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Sesgo en razonamiento, metacognicion y motivación al pensamiento crítico en estudiantes de primer año medio de un establecimiento de Chillán

Fuente: Redalyc
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Auteur principal: Juan Pablo Correa Gacitúa
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad Católica de la Santísima Concepción 2019
Sujets:
Educación
cognición
motivación
Razonamiento
enseñanza secundaria
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https://www.redalyc.org/journal/2431/243160421004/
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https://www.redalyc.org/journal/2431/243160421004/243160421004.epub
https://www.redalyc.org/journal/2431/243160421004/movil
https://doi.org/10.21703/rexe.20191837correa8

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