Conversar y comprender en la escuela secundaria: un estudio de tres situaciones de enseñanza

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Verónica Zabaleta
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Católica de la Santísima Concepción 2019
Schlagworte:	Educación Comprensión lectora Educación secundaria Estrategias de Enseñanza
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