La Práctica como eje Formativo-Reflexivo de la Formación Inicial Docente

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Auteur principal:	Nicolás Ponce Díaz
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Católica de la Santísima Concepción 2019
Sujets:	Educación pedagogía educación Práctica docente formación inicial
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