La Práctica como eje Formativo-Reflexivo de la Formación Inicial Docente

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Nicolás Ponce Díaz
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Católica de la Santísima Concepción 2019
Schlagworte:	Educación pedagogía educación Práctica docente formación inicial
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