Image de couverture de livre

Alumnas tranquilas: una categoría social para analizar la participación de las estudiantes en la escuela desde un enfoque de género

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Jorge García Villanueva
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Católica de la Santísima Concepción 2019
Sujets:	Educación género Pasividad estudiantes tranquilidad bachillerato
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

La pasividad campesina desde la perspectiva de los actores
par: Landini, Fernando
Publié: (2012)

La cuestión del ser y la Trinidad
par: Michael Schulz
Publié: (2009)

CELULARES: UM “PRESENTE DO CÉU” PARA MÃES DE JOVENS
par: Ana Maria Nicolaci-da-Costa
Publié: (2007)

Educación y proyecto vital en un mundo en colapso civilizatorio. Parte II
par: Leonardo Viniegra Velázquez
Publié: (2016)

¿Una nueva situación en Haití?
par: Carlos Dore Cabral
Publié: (2006)

Mindfulness y síntomas de depresión en adolescentes mexicanos estudiantes de bachillerato
par: Marcela Veytia-López
Publié: (2016)

La calificación no aprobatoria desde la autoevaluación de los estudiantes reprobados de bachillerato en el marco de la implementación de la NEM
par: Jazmín Guadalupe Hernández Sánchez
Publié: (2025)

Situación de la conducta suicida en estudiantes de colegios y universidades de San Juan de Pasto, Colombia
par: Fredy Hernán Villalobos-Galvis
Publié: (2009)

La elección de estudio superiores universitarios en estudiantes de último curso de bachillerato y ciclos formativos
par: Asunción Martínez-Martínez
Publié: (2016)

Sentido de vida y establecimiento de metas en estudiantes de bachillerato
par: Gladis Ivette Chan Chi
Publié: (2020)

Estudiantes del bachillerato y cambio climático. Un estudio desde las representaciones sociales
par: Raúl Calixto-Flores
Publié: (2022)

Aceptación social de alumnos con alto rendimiento académico en México: un estudio comparativo entre Yucatán y Sonora
par: Pedro Sánchez- Escobedo
Publié: (2020)

Adicción a los videojuegos y al internet en estudiantado mexicano de bachillerato
par: Samuel Alejandro Portillo-Peñuelas
Publié: (2023)

Ajuste escolar y victimización en estudiantes de bachillerato
par: Ignacio Pérez Pulido
Publié: (2022)

Estrategias de autorregulación del aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de bachillerato
par: Francisco Javier Barreto-Trujillo
Publié: (2020)

Jóvenes bachilleres durante la COVID-19. ¿Nativos digitales?
par: Luz Marina Ibarra- Uribe
Publié: (2022)

Expresiones de los estudiantes de Educación Media Superior en México
par: Jesús García -Reyes
Publié: (2020)

Apoyo percibido, resiliencia, metas y aprendizaje autorregulado en bachilleres
par: José Concepción Gaxiola Romero
Publié: (2019)

ESTRATEGIA DE CONCIENTIZACIÓN PARA LA FORMACIÓN TRIBUTARIA DE LOS ESTUDIANTES DE BACHILLERATO EN VENEZUELA
par: Jorge Bordones Rojas
Publié: (2019)

Rendimiento académico en escuelas de nivel medio superior
par: Estefanía Gordillo Rico
Publié: (2013)

Motivación al logro y el locus de control en estudiantes resilientes de bachillerato del Estado de México
par: María de Lourdes Torres Cruz
Publié: (2012)

Autopercepción de estudiantes de bachillerato como lectores y escritores
par: Yolanda González de la Torre
Publié: (2023)

Procedimientos de estudiantes egresados de bachillerato al resolver un problema de geometría analítica
par: Luis Alberto López-Acosta
Publié: (2024)

Uso de la inteligencia artificial generativa en el nivel de bachillerato: una revisión sistemática (2020-2025)
par: Ana Alhelí Salas-Canul
Publié: (2026)

Dificultades y errores que presentan los estudiantes de los grados décimo y undécimo de los colegios de Cali al resolver un problema de olimpiadas.
par: Jorge Figueroa
Publié: (2011)

Diseño y validación de un caso de enseñanza electrónico sobre pensamiento crítico
par: María Luisa Morales Bautista
Publié: (2021)

ESTEREOTIPOS DE GÉNERO EN LA DESERCIÓN E SCOLAR: CASO EL FUERTE, SINALOA
par: Rosalva Ruíz-Ramírez
Publié: (2014)

¿Importa el tipo de bachillerato? Transiciones después de la educación media superior: diferencias entre programas generales y tecnológicos
par: José Navarro-Cendejas
Publié: (2020)

Narrativas «otras» sobre las prácticas de enseñanza en el Colegio Nacional de Mar del Plata (1914-1940)
par: Francisco Ramallo
Publié: (2017)

ANÁLISIS DEL PROYECTO DE VIDA DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
par: Lidia E. Santana Vega
Publié: (2012)

Validación de la Escala de Motivación de Logro Escolar (EME-E) en estudiantes de bachillerato en México
par: Cruz Edgardo Becerra González
Publié: (2015)

La tortilla tradicional: un contexto de significación para la matemática de la variación
par: Fredy de la Cruz Urbina
Publié: (2021)

El compromiso escolar de estudiantes de bachillerato en el contexto de aprendizaje en línea
par: Pedro Damián Zamudio Elizalde
Publié: (2021)

Experiencia y bachillerato: ¿una relación posible?
par: Narciso Castillo Sanguino
Publié: (2017)

Factores familiares y de pares asociados al consumo de drogas en estudiantes de educación media
par: Alberto Javier Córdova-Alcaráz
Publié: (2007)

El desgaste profesional, ¿un tema relevante para la formación de los docentes?
par: Celsa López-Campos
Publié: (2010)

La institución educativa en la configuración de las expectativas de los alumnos
par: Rosa Angélica Martínez Téllez
Publié: (2014)

Análisis del efecto de las becas económicas en el rendimiento escolar en una institución de nivel medio superior
par: Martínez Mendoza, Eduardo - Martínez Mendoza, Roberto
Publié: (2012)

El constructo “competencias” en docentes de Bachillerato
par: Alma García Delgado
Publié: (2014)

Plagio académico entre alumnado de secundaria y bachillerato: Diferencias en cuanto al género y la procrastinación
par: Jaume Sureda-Negre
Publié: (2015)