Image de couverture de livre

Construcción y Estudio psicométrico de un instrumento para evaluar inteligencia emocional en estudiantes chilenos

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Gracia Navarro Saldaña
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Católica de la Santísima Concepción 2020
Sujets:	Educación validez cuestionario confiabilidad Inteligencia emocional propiedades psicométricas
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Estudio exploratorio de validez y confiabilidad de la Escala de Competencias Socioemocionales en estudiantes universitarios cubanos
par: Annia Esther Vizcaino-Escobar
Publié: (2025)

Estructura y evidencias de validez de la versión en español del Cuestionario de Valores Psicosociales (QVP-24)
par: Daniela Alonso
Publié: (2018)

Validez y confiabilidad de la Escala Breve de Resiliencia Connor-Davidson (CD-RISC 10) en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana
par: Alejandro David Bernaola Ugarte
Publié: (2022)

Escalas de salud mental: una revisión sistemática de sus propiedades psicométricas en estudiantes universitarios
par: Calixto Tapullima-Mori
Publié: (2024)

Construcción de un inventario de inteligencia emocional percibida para adultos
par: Isabel María Mikulic
Publié: (2018)

Actitudes hacia las políticas sociales: de indicadores individuales a constructos latentes
par: Cecilia Reyna
Publié: (2022)

Adaptación de la escala de sentido de capacidad para estudiantes peruanos
par: Dora Herrera
Publié: (2023)

Propiedades psicométricas de una escala de satisfacción laboral en una empresa transnacional
par: Luis Fabrizio Grados Lozano
Publié: (2023)

Validez e invarianza factorial del Índice de Reactividad Interpersonal en universitarios peruanos
par: Mirian Grimaldo Muchotrigo
Publié: (2022)

Propiedades psicométricas de la Mindful Attention Awareness Scale (MAAS) en estudiantes universitarios argentinos
par: Leandro Eidman
Publié: (2022)

Diseño de la Escala Multidimensional de Trastornos A fectivos (emta): análisis psicométrico de confiabilidad y validez
par: Daniella Abello Luque
Publié: (2012)

Propiedades psicométricas de la prueba de inteligencia Otis en estudiantes de Educación mención Orientación
par: Marhilde Sánchez de Gallardo
Publié: (2010)

Análisis psicométrico del Cuestionario de Agresores/Víctimas de Olweus en español
par: Santiago Resett
Publié: (2018)

Propiedades psicométricas de una Escala de Compasión Hacia los Animales (ECA)
par: Alejandro López Tello
Publié: (2021)

Construcción y validación de un instrumento para medir la percepción de exclusión social en jóvenes
par: Mario Arturo Téllez Rojas
Publié: (2020)

La inteligencia como criterio de selección en el proceso de ingreso a la mención orientación, Escuela de Educación, de la Universidad del Zulia
par: Clíver Eduardo Sánchez V.
Publié: (2007)

Creencias epistemológicas de estudiantes de pedagogía: validación del cuestionario y análisis de diferencias
par: MAYRA CUÉLLAR-FAJARDO
Publié: (2017)

LOS CONSTRUCTOS EN LAS INVESTIGACIONES PEDAGÓGICAS: CUANTIFICACIÓN Y TRATAMIENTO ESTADÍSTICO
par: Silvio Faustino Soler Cárdenas
Publié: (2013)

Validez de contenido de un instrumento sobre la implementación de proyectos de educación emocional mediante juicio experto
par: Miguel Ángel Yunta-Ibarrondo
Publié: (2022)

VALIDEZ ESTRUCTURAL DE LA ESCALA DE AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE PARA ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
par: Gina Chávez Ventura
Publié: (2015)

VALIDACIÓN ESPAÑOLA DEL DRUG ABUSE SCREENING TEST (DAST-20 Y DAST-10)
par: Bartolomé Pérez Gálvez
Publié: (2010)

Propiedades psicométricas de la versión piloto del Test de Predisposición hacia el Bullying (TPB) para niños entre 7 y 9 años de edad
par: Rosana Choy
Publié: (2016)

ANÁLISIS PSICOMÉTRICO DE LA ESCALA DE CANSANCIO EMOCIONAL EN ESTUDIANTES DE UNA UNIVERSIDAD PRIVADA
par: Sergio Alexis Dominguez Lara
Publié: (2013)

Validación de la Escala de Cansancio Emocional en universitarios peruanos
par: Marlo Obed Alcántara-Obando
Publié: (2025)

Validez factorial para factores psicosociales de demanda de la Batería UNIPSICO en empresas de tecnología chilenas
par: Julio Lavarello-Salinas
Publié: (2024)

Regulación emocional: Escalas de medición en español [revisión psicométrica]
par: Olimpia Isaura Gómez Pérez
Publié: (2017)

Validez de la escala de Resiliencia de Connor-Davidson (CD-RISC) en una población de mayores entre 60 y 75 años
par: Maria Dolores Serrano-Parra
Publié: (2012)

Validación de un cuestionario para el estudio del comportamiento sexual, social y corporal, de adolescentes escolares
par: Alfredo Hidalgo
Publié: (2003)

APLICACIÓN DE UN PROGRAMA PARA LA MEJORA DE LA RESPONSABILIDAD PERSONAL Y SOCIAL EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA
par: Bernardino Javier Sánchez-Alcaraz Martínez
Publié: (2013)

Adaptación psicométrica del test para evaluar procesos de simplificación fonológica (Teprosif-R)
par: Érika Albarracín
Publié: (2013)

Validación de un cuestionario diagnóstico de rinitis alérgica para estudios epidemiológicos
par: Eleazar Mancilla-Hernández
Publié: (2014)

Propiedades psicométricas de una tarea computarizada Stroop emocional caras y palabras
par: Martha Cecilia Jiménez-Martínez
Publié: (2023)

Validación de un instrumento de autoeficacia para la prevención de obesidaden niños escolares
par: Gilda Gómez-Peresmitré
Publié: (2017)

Utilización de la versión reducida de la Escala de Depresión del Centro para Estudios Epidemiológicos (CES-D) en población de adultos mayores mexicanos
par: Sergio Sánchez-García
Publié: (2014)

Análisis de las propiedades psicométricas del cuestionario: rasgo inteligencia emocional versión corta en estudiantes mexicanos
par: Javier Neri-Uribe
Publié: (2016)

Cansancio emocional en estudiantes universitarios en tiempos de COVID-19: propiedades psicométricas
par: Tania Gissela Desposorio Celis
Publié: (2023)

Adaptación y validación psicométrica del Cuestionario de Consecuencias Funcionales del Dormir (Functional Outcomes Sleep Questionnaire [FOSQ]) en habitantes de la Ciudad de México
par: Víctor Rodríguez-Pérez
Publié: (2013)

Análisis psicométrico preliminar de un instrumento para evaluar el reconocimiento de situaciones de maltrato infantil (I-REC) en Chile
par: Valeria Arredondo
Publié: (2017)

Diseño y validación de un cuestionario para evaluar la actitud percibida del profesor en clase y de un cuestionario para evaluar los contenidos actitudinales de los alumnos durante las clases de educación física en secundaria
par: Enrique Ortega
Publié: (2008)

Análisis psicométrico de dos versiones del Big Five Inventory-15 en estudiantes universitarios chilenos: estructura interna, invarianza de medición y asociación con bienestar subjetivo
par: Sergio Dominguez-Lara
Publié: (2024)