Imagen de Portada

El profesor universitario ante el reto de educar: su formación integral desde la Responsabilidad Social Universitaria

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Noraida Garbizo Flores
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Católica de la Santísima Concepción 2020
Materias:	Educación labor educativa rol profesional Formación integral
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Estrategia de trabajo educativo con jóvenes universitarios. Una propuesta innovadora en la formación de profesionales en Cuba
por: Noraida Garbizo Flores
Publicado: (2018)

La Formación del estudiante de Docencia en el área de Orientación: Una urgente necesidad
por: Elvia C. Irato Zea
Publicado: (2015)

Las interacciones profesor-estudiantes: fundamento de la formación en las profesiones
por: Consuelo Gutiérrez de González
Publicado: (2009)

Aspectos que conforman la identidad profesional del bibliotecólogo colombiano
por: Ruth Helena Vallejo
Publicado: (2018)

Análisis de las competencias del orientador profesional: implicaciones para su formación
por: Mari Fe Sánchez García
Publicado: (2009)

Análisis y valoración de los procesos de planificación en la formación profesional
por: Seminario de Análisis y Valoración de los Procesos de Planificación en la Formación Profesional [1990 jul. del 5 al 7 : Madrid]
Publicado: (1990)

Las representaciones en la construcción del rol docente. Una experiencia de formación con los alumnos del Profesorado en Geografía de la Universidad Nacional del Sur
por: María Natalia Prieto
Publicado: (2009)

Formador de la educación superior técnico profesional: Percepciones sobre su trabajo docente
por: Carolina Barrientos Delgado
Publicado: (2015)

La formación profesional en España: efectos sobre la empleabilidad en tiempos de crisis
por: Oscar Valiente
Publicado: (2016)

ACERCAMIENTO A LOS FUNDAMENTOS EPISTÉMICOS DEL PROCESO DE FORMACIÓN PROFESIONAL DEL PROFESOR
por: Yanetsy García Acevedo
Publicado: (2016)

El colectivo de año: principal eslabón en la formación integral del profesional de la educación
por: MSc. Yailen Montano Rodríguez
Publicado: (2022)

El trabajo educativo en el año académico. Experiencia en la carrera de Agronomía de la UPR
por: Noraida Garbizo Flores
Publicado: (2017)

EL PROFESOR-TUTOR EN LA FORMACIÓN INICIAL DE LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN
por: Osmar Rey Rodríguez Peña
Publicado: (2016)

La FP dual desde la perspectiva del profesorado: elementos que condicionan su implementación en los centros
por: Pilar Pineda-Herrero
Publicado: (2019)

Tendencias de investigación en formación permanente de profesores: estado del arte e interpretación de actores clave
por: John Jamer Quintero Tapia
Publicado: (2018)

Creencias sobre los roles del profesor y del estudiante que poseen futuros docentes de inglés en dos universidades chilenas
por: Tania Tagle Ochoa
Publicado: (2017)

EL PROCESO DE FORMACIÓN DEL ESTUDIANTE DE LA CARRERA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
por: Lucía Puñales Ávila
Publicado: (2014)

Formación polivalente e identidad profesional de los interventores educativos
por: María Elena Quiroz Lima
Publicado: (2014)

Actualidad y perspectivas en la formación laboral de niños, adolescentes y jóvenes con necesidades educativas especiales en el contexto cubano contemporáneo
por: Yanet Fernández Rodríguez
Publicado: (2008)

La formación profesional en medicina general integral: una mirada crítica sobre la relación médico- paciente
por: José Enrique Vázquez Sarandeses
Publicado: (2014)

Estrés de rol y satisfacción laboral: examinando el papel mediador del engagement en el trabajo
por: Alejandro Orgambídez-Ramos
Publicado: (2015)

La formación como categoría de la Pedagogía de la Educación Superior Pedagógica. Algunos apuntes y reflexiones
por: Odalys Barrabia Monier
Publicado: (2016)

Percepción del profesorado y el alumnado universitario de la formación temprana en investigación científica
por: Gladys del Carmen Medina Moralez
Publicado: (2020)

Adaptaciones curriculares: Convergencias y divergencias de su implementación en el profesorado chileno
por: Braulio Ademir Navarro-Aburto
Publicado: (2016)

Crítica al trabajo de orientación profesional vocacional en el segundo año de la carrera de Agronomía
por: Yudeimys Ymas Dávila
Publicado: (2017)

Modelo de formación integral y sus principios orientadores: caso Universidad de Antofagasta
por: Francisco VILLEGAS VILLEGAS
Publicado: (2019)

Actividades para el desarrollo de la autoridad profesional en los estudiantes de Matemática-Física
por: Mayelín Figueredo-Velázquez
Publicado: (2017)

Estrategias para la mejora de la práctica docente. Una investigacion acción colaborativa para el uso innovador de las TIC
por: Elia Fernández Díaz
Publicado: (2013)

Estudio del pap el mediador del engagement en el trabajo entre las demandas y recursos laborales
por: Carlos Gabriel Colín Flores
Publicado: (2018)

EL PERFIL PROFESIONAL Y LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN DEL PROFESOR QUE ATIENDE A LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN LA FORMACIÓN LABORAL
por: Solange Barría Rojas
Publicado: (2016)

Conocimientos implícitos de estudiantes de pedagogía primaria sobre la profesión docente
por: Sonia Missiacos Cárdenas
Publicado: (2022)

La dimensión humanística en la formación del contador público
por: José Carlos Dextre Flores
Publicado: (2011)

ESTRATEGIA EDUCATIVA PARA LA FORMACIÓN CIENTÍFICO-PROFESIONAL DEL ESTUDIANTE DE PSICOLOGÍA. RESULTADOS DE SU APLICACIÓN PARCIAL
por: Ramiro Gross Tur
Publicado: (2017)

FORMACIÓN DE LA HABILIDAD ORGANIZATIVA EN LA PROFESIÓN PEDAGÓGICA
por: Manuel A. Mulet González
Publicado: (2011)

El Programa Martiano: una vía para la formación del Profesor General Integral en los Institutos Superiores Pedagógicos
por: Ángela Lilia Rodríguez Maden
Publicado: (2008)

El rol del asesor pedagógico dentro de las instituciones de formación superior de las Fuerzas de Seguridad. Dos casos de estudio: Gendarmería Nacional Argentina y Policía Federal Argentina
por: María Consuelo Ruiz
Publicado: (2024)

Las Reformas en la formación inicial del profesorado. ¿Pero cuáles son los buenos saberes de las buenas maestras?
por: Jaume Martínez Bonafé
Publicado: (2013)

La formación laboral y su perfeccionamiento desde la dimensión curricular: una propuesta para la diversidad de alumnos con necesidades educativas especiales
por: Yanet Fernández Rodríguez
Publicado: (2008)

EMPLEO DE MOODLE EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE DIRECCIÓN DE EMPRESAS: NUEVO PERFIL DEL ESTUDIANTE EN EL EEES
por: Antonio Padilla Meléndez
Publicado: (2015)

Comunicación gubernamental. Las gestiones presidenciales 2011-2015 y 2015-2019 en Argentina
por: Manuela Acha
Publicado: (2022)