Comparación de los conocimientos y actitudes del profesorado de educación básica hacia el alumnado con el trastorno por déficit de atención e hiperactividad TDAH en Argentina y México

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Judith Molinar-Monsiváis
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Católica de la Santísima Concepción 2020
Schlagworte:	Educación TDAH docentes Actitudes creencias conocimiento
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