Uso educativo de TIC en un salón Montessori: diálogo entre la tecnología digital y los ritos de interacción social en el aula

Fuente: Redalyc

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Main Author:	María José Umaña Altamirano
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Católica de la Santísima Concepción 2020
Subjects:	Educación TIC afectivo desarrollo socio Método Montessori interacción social
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contents	Uso educativo de TIC en un salón Montessori: diálogo entre la tecnología digital y los ritos de interacción social en el aula María José Umaña Altamirano Christian Esteban Miranda Jaña Francisco Osorio González Educación TIC afectivo desarrollo socio Método Montessori interacción social El uso de tecnologías digitales en el sistema educativo tradicional ha adquirido un mayor protagonismo en los últimos años, sin embargo, existen cuestionamientos acerca de cómo integrar dichas tecnologías en el ambiente escolar sin afectar el desarrollo formativo de los estudiantes. La presente investigación busca analizar los ritos de interacción social entre estudiantes de un colegio Montessori, en contexto de uso del computador en el aula. Se realizó un estudio cualitativo de diseño etnográfico utilizando la observación no participante, bajo un registro grabado audiovisual de dos meses, entrevistas de evocación a doce estudiantes y entrevistas semi-estructuradas a los guías del salón y profesora de programación. La técnica de análisis usada fue el análisis de contenido basándose en la teoría micro-sociológica de rituales de interacción social. Los principales resultados evidencian que no se observaron diferencias sustanciales en las interacciones sociales entre los estudiantes de un aula Montessori según la presencia o ausencia del computador. Las interacciones sociales se definieron más bien, según el foco de atención compartido entre los estudiantes desde dos dimensiones: lo educativo y lo recreativo y en especial, el contexto - ambiente en el que se desarrollan los rituales de interacción social. 2020 artículo científico 0717-6945 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243165542003 https://www.redalyc.org/journal/2431/243165542003/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243165542003/html/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243165542003/243165542003.epub https://www.redalyc.org/journal/2431/243165542003/movil 10.21703/rexe.20201941umana2 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2431 REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación application/pdf Universidad Católica de la Santísima Concepción REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación (Chile) Num.41 Vol.19
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