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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Católica de la Santísima Concepción
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243165542005 https://www.redalyc.org/journal/2431/243165542005/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243165542005/html/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243165542005/243165542005.epub https://www.redalyc.org/journal/2431/243165542005/movil |
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| _version_ | 1866570773221605376 |
|---|---|
| author | Carlos Rodríguez Garcés |
| author_facet | Carlos Rodríguez Garcés |
| contents | Dónde quiero que estudien mis hijos/as: caracterización de la oferta educativa y sus niveles de demanda en Chile Carlos Rodríguez Garcés Denisse Espinosa Valenzuela Geraldo Padilla Fuentes Educación escuela privada segregación escolar demanda de educación elección de la escuela Selección de estudiantes La diversificación de oportunidades educativas es un desafío clave para la nueva agenda de inclusión educativa en Chile. El Sistema de Admisión Escolar (SAE) inaugurado para cautelar este objetivo tiene ya 3 años de operación, conectando las elecciones educativas de padres y madres con la oferta disponible que recibe financiamiento del Estado. En tal escenario, este artículo describe el comportamiento de la oferta escolar en el proceso de admisión escolar 2018 según atributos estructurales y niveles de demanda. Los resultados muestran una baja adhesión a la opción pública y gratuita, y como la permanencia del copago limita la capacidad de elección parental a la vez que extiende las prerrogativas de clase. Las consideraciones finales puntualizan que la agenda pro-inclusión fomentada por el SAE se verá coartada mientras persistan lógicas de subsidio a la demanda y de financiamiento compartido. 2020 artículo científico 0717-6945 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243165542005 https://www.redalyc.org/journal/2431/243165542005/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243165542005/html/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243165542005/243165542005.epub https://www.redalyc.org/journal/2431/243165542005/movil 10.21703/rexe.20201941rodriguez4 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2431 REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación application/pdf Universidad Católica de la Santísima Concepción REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación (Chile) Num.41 Vol.19 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_243165542005 |
| language | es |
| publishDate | 2020 |
| publisher | Universidad Católica de la Santísima Concepción |
| spellingShingle | Dónde quiero que estudien mis hijos/as: caracterización de la oferta educativa y sus niveles de demanda en Chile Carlos Rodríguez Garcés Educación escuela privada segregación escolar demanda de educación elección de la escuela Selección de estudiantes Dónde quiero que estudien mis hijos/as: caracterización de la oferta educativa y sus niveles de demanda en Chile Carlos Rodríguez Garcés Denisse Espinosa Valenzuela Geraldo Padilla Fuentes Educación escuela privada segregación escolar demanda de educación elección de la escuela Selección de estudiantes La diversificación de oportunidades educativas es un desafío clave para la nueva agenda de inclusión educativa en Chile. El Sistema de Admisión Escolar (SAE) inaugurado para cautelar este objetivo tiene ya 3 años de operación, conectando las elecciones educativas de padres y madres con la oferta disponible que recibe financiamiento del Estado. En tal escenario, este artículo describe el comportamiento de la oferta escolar en el proceso de admisión escolar 2018 según atributos estructurales y niveles de demanda. Los resultados muestran una baja adhesión a la opción pública y gratuita, y como la permanencia del copago limita la capacidad de elección parental a la vez que extiende las prerrogativas de clase. Las consideraciones finales puntualizan que la agenda pro-inclusión fomentada por el SAE se verá coartada mientras persistan lógicas de subsidio a la demanda y de financiamiento compartido. 2020 artículo científico 0717-6945 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243165542005 https://www.redalyc.org/journal/2431/243165542005/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243165542005/html/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243165542005/243165542005.epub https://www.redalyc.org/journal/2431/243165542005/movil 10.21703/rexe.20201941rodriguez4 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2431 REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación application/pdf Universidad Católica de la Santísima Concepción REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación (Chile) Num.41 Vol.19 |
| title | Dónde quiero que estudien mis hijos/as: caracterización de la oferta educativa y sus niveles de demanda en Chile |
| topic | Educación escuela privada segregación escolar demanda de educación elección de la escuela Selección de estudiantes |
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