Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Católica de la Santísima Concepción
2020
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243165542015 https://www.redalyc.org/journal/2431/243165542015/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243165542015/html/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243165542015/243165542015.epub https://www.redalyc.org/journal/2431/243165542015/movil |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Estado del arte: formación democrática en Colombia desde la enseñanza de la Filosofía
par: Arlex Berrio Peña
Publié: (2022)
par: Arlex Berrio Peña
Publié: (2022)
Creatividad pedagógica en educación básica infantil en América Latina: una revisión sistematizada
par: Erika Elodia Simeón Aguirre
Publié: (2022)
par: Erika Elodia Simeón Aguirre
Publié: (2022)
Formación ciudadana: discursos de educadores y estudiantes sobre las actitudes y el pensamiento crítico orientados al ejercicio de la ciudadanía
par: Pablo Alexander Muñoz García
Publié: (2014)
par: Pablo Alexander Muñoz García
Publié: (2014)
¿Cuáles son las concepciones de los docentes de ciencias en formación y en ejercicio sobre el pensamiento crítico?
par: Jordi Solbes Matarredona
Publié: (2013)
par: Jordi Solbes Matarredona
Publié: (2013)
Los cursos de historia de la psicología en carreras acreditadas en Chile
par: Adriana Kaulino
Publié: (2018)
par: Adriana Kaulino
Publié: (2018)
Aportes de la literacidad crítica en la resolución de problemas socialmente vivos
par: Yenny Alejandra Castañeda-Ramírez
Publié: (2023)
par: Yenny Alejandra Castañeda-Ramírez
Publié: (2023)
Educar para pensar críticamente: una visión desde el área curricular Estudios Sociales de Educación Básica
par: Haydée Páez
Publié: (2005)
par: Haydée Páez
Publié: (2005)
Los imaginarios sociales, el pensamiento crítico y la noviolencia, una forma para enfrentar el acoso escolar
par: Clara Amaya Monje
Publié: (2016)
par: Clara Amaya Monje
Publié: (2016)
Diseño y validación de instrumentos de evaluación de pensamiento crítico en educación primaria
par: Vanessa Ortega-Quevedo
Publié: (2020)
par: Vanessa Ortega-Quevedo
Publié: (2020)
Educando en valores democráticos y habilidades cívicas. Estudio de caso: estudiantes secundarios vulnerables en la frontera norte de Chile
par: Elizabeth SÁNCHEZ GONZÁLEZ
Publié: (2020)
par: Elizabeth SÁNCHEZ GONZÁLEZ
Publié: (2020)
Desarrollo de habilidades en pensamiento Crítico y Científico mediante representaciones iconográficas
par: Julio Andrés Estupiñan Meneses
Publié: (2019)
par: Julio Andrés Estupiñan Meneses
Publié: (2019)
Guía metodológica para el fomento de las competencias ciudadanas en la básica secundaria a partir del pensamiento crítico
par: Javier Ignacio Montoya Maya
Publié: (2010)
par: Javier Ignacio Montoya Maya
Publié: (2010)
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DEL DOCENTE DE CIENCIAS SOCIALES PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO Y COMPETENCIAS CIUDADANAS EN CONTEXTOS DE VULNERABILIDAD SOCIAL
par: Joan Manuel Madrid-Hincapié
Publié: (2018)
par: Joan Manuel Madrid-Hincapié
Publié: (2018)
Pensamiento crítico en profesores de educación secundaria: caracterización de la competencia en instituciones antioqueñas (Colombia)
par: Natalia Mejía Escobar
Publié: (2015)
par: Natalia Mejía Escobar
Publié: (2015)
Un estudio de la dimensión dialógica de pensamiento crítico en estudiantes de medicina de la Universidad Antonio Nariño
par: Luis Eduardo Olarte
Publié: (2020)
par: Luis Eduardo Olarte
Publié: (2020)
Evaluación de una estrategia de formación STEAM m-learning para docentes científicos mediante Kirkpatrick
par: Edison Camacho-Tamayo
Publié: (2025)
par: Edison Camacho-Tamayo
Publié: (2025)
Contribución de las cuestiones sociocientíficas al desarrollo del pensamiento crítico (I): Introducción
par: Jordi Solbes
Publié: (2013)
par: Jordi Solbes
Publié: (2013)
Contribución de las cuestiones sociocientíficas al desarrollo del pensamiento crítico (II): Ejemplos
par: Jordi Solbes
Publié: (2013)
par: Jordi Solbes
Publié: (2013)
Atrápame si puedes: el cine como objeto de la escena pedagógica
par: María Silvia Serra
Publié: (2012)
par: María Silvia Serra
Publié: (2012)
La universidad en tiempos de incertidumbre
par: Johan Méndez Reyes
Publié: (2012)
par: Johan Méndez Reyes
Publié: (2012)
Desarrollo del pensamiento crítico en docentes universitarios. Una mirada cualitativa
par: Sonia Betancourth Zambrano
Publié: (2015)
par: Sonia Betancourth Zambrano
Publié: (2015)
Liderazgo pedagógico crítico: la docencia y la intelectualidad orgánica
par: Andrés Ariel Robles-Barrantes
Publié: (2020)
par: Andrés Ariel Robles-Barrantes
Publié: (2020)
Literacidad como promoción del pensamiento crítico en la Primera infancia
par: Marjorie Eny Jiménez Albornoz
Publié: (2020)
par: Marjorie Eny Jiménez Albornoz
Publié: (2020)
Evaluación de un programa de intervención en pensamiento crítico a través de la controversia
par: Sonia Betancourth Zambrano
Publié: (2020)
par: Sonia Betancourth Zambrano
Publié: (2020)
José Martí, observador y creador de realidades: ideas precursoras del paradigma emergente
par: Roberto Medina Bejarano
Publié: (2018)
par: Roberto Medina Bejarano
Publié: (2018)
La controversia-socrática en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes universitarios
par: Sonia Betancourth Zambrano
Publié: (2013)
par: Sonia Betancourth Zambrano
Publié: (2013)
Investigación educativa y pedagogía de la investigación: crítica de la reproducción del conocimiento científico
par: Daniel Roberto Vega -Torres
Publié: (2021)
par: Daniel Roberto Vega -Torres
Publié: (2021)
Una cuestión socio-científica motivante para trabajar pensamiento crítico
par: María Juliana Beltrán Castillo
Publié: (2010)
par: María Juliana Beltrán Castillo
Publié: (2010)
Pensamiento científico en la educación secundaria: acercamiento al estado de la cuestión
par: Diana Gissell Martínez-Suárez
Publié: (2022)
par: Diana Gissell Martínez-Suárez
Publié: (2022)
Perfil actitudinal de líderes innovadores: Una mirada desde la psicología política
par: Ítalo Vinicio Jiménez Idrovo
Publié: (2019)
par: Ítalo Vinicio Jiménez Idrovo
Publié: (2019)
LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES A TRAVÉS DE LA VIDEOCONFERENCIA INTERACTIVA. ESTUDIO DE CASO EN EDUCACIÓN PRIMARIA.
par: José Manuel Sáez López
Publié: (2014)
par: José Manuel Sáez López
Publié: (2014)
Superando la ‘duda crónica’: Historia de la Psicología y formación de psicólogos argentinos en el contexto de la psicología latinoamericana
par: Catriel Fierro
Publié: (2018)
par: Catriel Fierro
Publié: (2018)
Tres estrategias de enseñanza para un curso de pensamiento sistémico: Experiencia de un laboratorio de aprendizaje y experimentación pedagógica
par: Andrés Astaiza Martínez
Publié: (2022)
par: Andrés Astaiza Martínez
Publié: (2022)
NUEVAS TECNOLOGÍAS E INNOVACIÓN EDUCATIVA
par: José M. Correa
Publié: (2009)
par: José M. Correa
Publié: (2009)
La educación de ciencias en contexto: Aportaciones a la formación del profesorado
par: Ángel Vázquez-Alonso
Publié: (2019)
par: Ángel Vázquez-Alonso
Publié: (2019)
El aprendizaje basado en problemas: una propuesta de cualificación docente
par: Rubinsten Hernández-Barbosa
Publié: (2021)
par: Rubinsten Hernández-Barbosa
Publié: (2021)
Dualidad y simetría en el aprendizaje matemático. El ejemplo de las cuadráticas
par: Juan Antonio Pérez
Publié: (2016)
par: Juan Antonio Pérez
Publié: (2016)
Formación por competencias del profesional en administración: Desde un enfoque contingencial
par: Emma Verónica Ramos Farroñán
Publié: (2021)
par: Emma Verónica Ramos Farroñán
Publié: (2021)
Concepciones docentes sobre la promoción del desarrollo de la destreza "observar" y su evidencia en la práctica pedagógica
par: Elsa Lucía Escalante Barrios
Publié: (2009)
par: Elsa Lucía Escalante Barrios
Publié: (2009)
Rendimiento académico en Música: efecto de la motivación intrínseca y el pensamiento crítico
par: Jaime León
Publié: (2015)
par: Jaime León
Publié: (2015)