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Actitudes percibidas en el discurso narrativo docente hacia el alumnado con TDAH. Un estudio de observación indirecta

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Judith Molinar Monsiváis
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Católica de la Santísima Concepción 2021
Sujets:	Educación TDAH aula alumnos actitudes profesores
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