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  • Elementos institucionales y contextuales asociados al mejoramiento de las prácticas pedagógicas docentes: Modelo explicativo desde la percepción docente
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Elementos institucionales y contextuales asociados al mejoramiento de las prácticas pedagógicas docentes: Modelo explicativo desde la percepción docente

Fuente: Redalyc
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Détails bibliographiques
Auteur principal: Pablo Melo Moreno
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad Católica de la Santísima Concepción 2021
Sujets:
Educación
profesión docente
cambio educacional
factores culturales
Práctica Pedagógicas
cultura institucional
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https://www.redalyc.org/journal/2431/243168246011/
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