Prueba de selectividad universitaria y su relación con el rendimiento académico en Formación Inicial del Profesorado en Educación Física
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Católica de la Santísima Concepción
2022
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
La tutoría entre pares y su incidencia sobre el rendimiento académico en un curso de matemática universitaria
par: Erick Chacón-Vargas
Publié: (2022)
par: Erick Chacón-Vargas
Publié: (2022)
Felicidad y Rendimiento Académico: Efecto Moderador de la Felicidad sobre Indicadores de Selección y Rendimiento Académico de Alumnos de Ingeniería Comercial
par: Patricio E. Ramírez
Publié: (2013)
par: Patricio E. Ramírez
Publié: (2013)
Influencia de la inteligencia emocional y los afectos en la relación maestro-alumno, en el rendimiento académico de estudiantes de educación superior
par: Martha Lucía Ariza-Hernández
Publié: (2017)
par: Martha Lucía Ariza-Hernández
Publié: (2017)
Un sentido formativo implícito en la Educación Física: el endimiento
par: Daniel Hincapié Bedoya
Publié: (2020)
par: Daniel Hincapié Bedoya
Publié: (2020)
Determinantes del rendimiento académico estudiantil: Caso Universidad Católica de la Santísima Concepción
par: Juan Alejandro Gallegos Mardones
Publié: (2019)
par: Juan Alejandro Gallegos Mardones
Publié: (2019)
Propiedades psicométricas de la prueba: matrices progresivas de Raven, en estudiantes de orientación
par: Marhilde Sánchez de Gallardo
Publié: (2009)
par: Marhilde Sánchez de Gallardo
Publié: (2009)
¿Cuánto afectan los beneficios asistenciales en el rendimiento académico?
par: Juan Aspeé
Publié: (2016)
par: Juan Aspeé
Publié: (2016)
Factores asociados al rendimiento académico en estudiantes de enfermería
par: Camilo Andrés Duarte Soto
Publié: (2021)
par: Camilo Andrés Duarte Soto
Publié: (2021)
Diez minutos de actividad física interdisciplinaria mejoran el rendimiento académico
par: Tania Pinto-Escalona
Publié: (2019)
par: Tania Pinto-Escalona
Publié: (2019)
Factores asociados al rendimiento académico en estudiantes universitarios desde el nivel socioeconómico: Un estudio en la Universidad de Costa Rica
par: Guiselle María Garbanzo Vargas
Publié: (2013)
par: Guiselle María Garbanzo Vargas
Publié: (2013)
Aprendizaje autorregulado y rendimiento académico en estudiantes del ciclo clínico de la carrera de Medicina
par: Florencia Teresita Daura
Publié: (2015)
par: Florencia Teresita Daura
Publié: (2015)
Importancia de la actividad y la condición física en el desempeño escolar: Una revisión de literatura
par: Leonardo Fabio Suárez Cano
Publié: (2021)
par: Leonardo Fabio Suárez Cano
Publié: (2021)
¿Qué hay detrás del buen rendimiento escolar en los estudiantes que ingresan a la universidad a través del Programa Propedéutico de la UCSH (Chile)?
par: Carola Román Pérez
Publié: (2012)
par: Carola Román Pérez
Publié: (2012)
Actividad física y rendimiento académico en la infancia y la preadolescencia: una revisión sistemática
par: Ramón Chacón-Cuberos
Publié: (2020)
par: Ramón Chacón-Cuberos
Publié: (2020)
El rendimiento académico y la evaluación formativa y compartida en formación del profesorado
par: Miriam Molina Soria
Publié: (2020)
par: Miriam Molina Soria
Publié: (2020)
Principales rankings académicos internacionales: el caso de Chile
par: Francisco Ganga-Contreras
Publié: (2020)
par: Francisco Ganga-Contreras
Publié: (2020)
Factores asociados al rendimiento académico tomando en cuenta el nivel socioeconómico: Estudio de regresión múltiple en estudiantes universitarios
par: Guiselle María Garbanzo Vargas
Publié: (2014)
par: Guiselle María Garbanzo Vargas
Publié: (2014)
Recomendaciones de actividad física y su relación con el rendimiento académico en adolescentes de la Región de Murcia
par: Juan González Hernández
Publié: (2016)
par: Juan González Hernández
Publié: (2016)
Análisis de instrumentos evaluativos empleados en ciencias durante la pandemia: selección múltiple, indicadores y rendimiento
par: Gabriela Paz Urrejola-Contreras
Publié: (2023)
par: Gabriela Paz Urrejola-Contreras
Publié: (2023)
La heterogeneidad de los procesos de admisión y selección en educación media superior
par: Jimena Hernández Fernández
Publié: (2016)
par: Jimena Hernández Fernández
Publié: (2016)
RENDIMIENTO ACADÉMICO Y TIC. UNA EXPERIENCIA CON WEBS DIDÁCTICAS EN LA UNIVERSIDAD DE MURCIA.
par: Ana Belén Mirete Ruiz
Publié: (2014)
par: Ana Belén Mirete Ruiz
Publié: (2014)
Apps en el rendimiento académico y autoconcepto de estudiantes de ingeniería
par: Mawency Vergel Ortega
Publié: (2015)
par: Mawency Vergel Ortega
Publié: (2015)
La Educación rural: Un desafío para la transición a la Educación Superior
par: Dolly Herrera Arias
Publié: (2020)
par: Dolly Herrera Arias
Publié: (2020)
Prácticas de enseñanza en competencias genéricas y resultados en pruebas nacionales en Colombia
par: Ruben Castillo Tabares
Publié: (2020)
par: Ruben Castillo Tabares
Publié: (2020)
El ciberacoso y su relación con el rendimiento académico
par: Jesika Ivete Ortega Reyes
Publié: (2016)
par: Jesika Ivete Ortega Reyes
Publié: (2016)
Efectos de la Aplicación de un Sistema de Evaluación Formativa en la Autopercepción de Competencias Adquiridas en Formación Inicial del Profesorado
par: Francisco Gallardo Fuentes
Publié: (2018)
par: Francisco Gallardo Fuentes
Publié: (2018)
Buenas prácticas del estudiante universitario que predicen su rendimiento académico
par: Margarita Gozalo Delgado
Publié: (2022)
par: Margarita Gozalo Delgado
Publié: (2022)
Lectura, ocio y rendimiento académico en estudiantes universitarios del área socioeducativa
par: María Elche
Publié: (2019)
par: María Elche
Publié: (2019)
Elección profesional y sesgo de selección: evaluación de los sistemas de admisión universitaria en Chile en un contexto de agenda pro-inclusión
par: Carlos René Rodríguez Garcés
Publié: (2017)
par: Carlos René Rodríguez Garcés
Publié: (2017)
Funcionamiento democrático y ABP: factores determinantes para la inclusión y el rendimiento del alumnado
par: Andoni Arguiñano Madrazo
Publié: (2018)
par: Andoni Arguiñano Madrazo
Publié: (2018)
Estudio comparativo entre educación superior y media: efecto del apoyo social percibido, el autoconcepto y la inteligencia emocional en el rendimiento académico
par: Oihane Fernández-Lasarte
Publié: (2019)
par: Oihane Fernández-Lasarte
Publié: (2019)
Aprendiendo mediante la comparación con Wikipedia: su importancia en el aprendizaje de los estudiantes
par: Antoni Meseguer-Artola
Publié: (2014)
par: Antoni Meseguer-Artola
Publié: (2014)
Ensino na graduação e professores não pesquisadores: atitudes investigativas no ensino superior
par: Lígia Cardoso Carlos
Publié: (2012)
par: Lígia Cardoso Carlos
Publié: (2012)
PERCEPCION Y EXPECTATIVAS DE LOS ALUMNOS UNIVERSITARIOS FRENTE AL PROFESOR NO PEDAGOGO
par: Alejandro Villalobos Clavería
Publié: (2010)
par: Alejandro Villalobos Clavería
Publié: (2010)
Trayectoria Escolar y Ranking: valoraciones y estrategias institucionales en el nuevo escenario de selección universitaria
par: Carlos Rodríguez Garcés
Publié: (2016)
par: Carlos Rodríguez Garcés
Publié: (2016)
La inteligencia emocional en educación primaria y su relación con el rendimiento académico
par: Alba del Carmen Valenzuela-Santoyo
Publié: (2018)
par: Alba del Carmen Valenzuela-Santoyo
Publié: (2018)
Indicadores centinela para el plan de Bolonia
par: Alberto Álvarez Suarez
Publié: (2014)
par: Alberto Álvarez Suarez
Publié: (2014)
Percepciones estudiantiles sobre el fraude académico: hallazgos y reflexiones pedagógicas
par: Sonia Castellanos
Publié: (2006)
par: Sonia Castellanos
Publié: (2006)
Análisis crítico-filosófico de las potencialidades educativas de la enseñanza basada en competencias
par: Rodolfo Mauricio Bicocca-Gino
Publié: (2017)
par: Rodolfo Mauricio Bicocca-Gino
Publié: (2017)
Enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios y su relación con el rendimiento académico
par: Evelyn Fernández-Castillo
Publié: (2015)
par: Evelyn Fernández-Castillo
Publié: (2015)