(Re)Pensando Thomas Kuhn: reflexões sobre mal-entendidos da Estrutura e suas implicações para o ensino de ciências

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Anabel Cardoso Raicik
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidad Católica de la Santísima Concepción 2022
Schlagworte:	Educación mal entendidos relativismo Thomas Kuhn ensino de ciências
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