Guardado en:
| Autor principal: | Yesenia Olate Pastén |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Católica de la Santísima Concepción
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243172248006 https://www.redalyc.org/journal/2431/243172248006/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243172248006/html/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243172248006/243172248006.epub https://www.redalyc.org/journal/2431/243172248006/movil |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
SCIENTIFIC EVIDENCE ON ACTIVE METHODOLOGIES IN HIGHER EDUCATION: AN INTEGRATIVE REVIEW
por: Souza, Izamara Barboza de, et al.
Publicado: (2024)
por: Souza, Izamara Barboza de, et al.
Publicado: (2024)
Instrucción entre pares y enseñanza justo a tiempo: una experiencia en la enseñanza de la Física en educación superior
por: Mónica Hernández Campos
Publicado: (2019)
por: Mónica Hernández Campos
Publicado: (2019)
Especificaciones metodológicas para el desempeño docente en nivelación de carreras de educación en el marco del modelo pedagógico universitario
por: Luis Fernando Pérez Chávez
Publicado: (2018)
por: Luis Fernando Pérez Chávez
Publicado: (2018)
Actitudes de docentes y estudiantes de pregrado de medicina hacia la metodología activa de enseñanza- aprendizaje.
por: Luis Fernando Varela Pinedo
Publicado: (2009)
por: Luis Fernando Varela Pinedo
Publicado: (2009)
Revisión de propuestas metodológicas: una taxonomía de agrupación categórica
por: Alejandro Rodríguez-García
Publicado: (2020)
por: Alejandro Rodríguez-García
Publicado: (2020)
Subjetividades y actuación pedagógica del personal docente de educación física en contextos de diversidad cultural en la región de Puno-Perú
por: Yanet Amanda Maquera-Maquera
Publicado: (2021)
por: Yanet Amanda Maquera-Maquera
Publicado: (2021)
Una propuesta de modelo para introducir metodologías activas en educación superior
por: Juan Silva Quiroz
Publicado: (2017)
por: Juan Silva Quiroz
Publicado: (2017)
Influencia de los Perfiles Docentes en el Uso y Preferencia de Dinámicas de Trabajo en Grupo con Alumnos Universitarios
por: Juan A. Marin-Garcia
Publicado: (2012)
por: Juan A. Marin-Garcia
Publicado: (2012)
Incentivar la actividad física en el aula con descansos activos: un estudio Mixed Methods
por: José Francisco Jiménez-Parra
Publicado: (2022)
por: José Francisco Jiménez-Parra
Publicado: (2022)
Propuesta metodológica para la enseñanza de la problemática ambiental como contenido programático en la educación geográfica
por: María Natalia Prieto
Publicado: (2012)
por: María Natalia Prieto
Publicado: (2012)
Promoción de las Metodologías Activas para la transformación de la práctica pedagógica en las Unidades Tecnológicas de Santander
por: Alejandro Bianchá Hernández
Publicado: (2022)
por: Alejandro Bianchá Hernández
Publicado: (2022)
Flipped Classroom y la adquisición de competencias en la enseñanza universitaria online
por: Victoria Iñigo Mendoza
Publicado: (2015)
por: Victoria Iñigo Mendoza
Publicado: (2015)
Metodología de la pedagogía de las ciencias naturales
por: JARA CASTRO, MARIA ANGELICA, et al.
Publicado: (2025)
por: JARA CASTRO, MARIA ANGELICA, et al.
Publicado: (2025)
Perfiles Motivacionales del Profesorado ante la Formación en Metodologías Activas en la Universidad
por: Clemente Lobato
Publicado: (2011)
por: Clemente Lobato
Publicado: (2011)
Construcción de ciudadanía: un modelo para su desarrollo en la escuela
por: William R Avendaño Castro
Publicado: (2016)
por: William R Avendaño Castro
Publicado: (2016)
Percepción de los estudiantes sobre el desarrollo de competencias a través de diferentes metodologías activas
por: Patricia Robledo
Publicado: (2015)
por: Patricia Robledo
Publicado: (2015)
Realidad virtual y motivación en el contexto educativo: Estudio bibliométrico de los últimos veinte años de Scopus
por: María Natalia Campos Soto
Publicado: (2020)
por: María Natalia Campos Soto
Publicado: (2020)
La Educación Física: ¿Una oportunidad para la promoción de la actividad física?
por: Alberto Abarca-Sos
Publicado: (2015)
por: Alberto Abarca-Sos
Publicado: (2015)
Metodología activa en la enseñanza de Odontología Legal y Forense. Experiencia en una universidad pública de Nicaragua. Enfoque cualicuantitativo
por: Alicia Espinoza Palma
Publicado: (2021)
por: Alicia Espinoza Palma
Publicado: (2021)
Metodología de enseñanza en centros eficaces de la Comunidad Autónoma del País Vasco
por: Isabel Bartau Rojas
Publicado: (2017)
por: Isabel Bartau Rojas
Publicado: (2017)
Diseño Universal para el Aprendizaje en Ecuador: revisión de enfoques, prácticas y desafíos en la educación.
por: Guaranda-Sornoza, Víctor Fernando, et al.
Publicado: (2025)
por: Guaranda-Sornoza, Víctor Fernando, et al.
Publicado: (2025)
Percepción del alumnado ante el uso de metodologías activas de enseñanza como respuesta a las demandas del espacio europeo de educación superior: un estudio de caso
por: Begoña Learreta Ramos
Publicado: (2009)
por: Begoña Learreta Ramos
Publicado: (2009)
Una reflexión crítica sobre la enseñanza clínica del derecho como modelo pedagógico
por: Jorge Eduardo Vásquez Santamaría
Publicado: (2021)
por: Jorge Eduardo Vásquez Santamaría
Publicado: (2021)
Estudio de correlación entre la simulación telemática y las destrezas lingüísticas en inglés
por: María Laura Angelini
Publicado: (2017)
por: María Laura Angelini
Publicado: (2017)
Las Metodologías de Desarrollo Ágil como una Oportunidad para la Ingeniería del Software Educativo
por: Ailin Orjuela Duarte
Publicado: (2008)
por: Ailin Orjuela Duarte
Publicado: (2008)
Linguisticamente Falando: Actions of connection between the teaching of Linguistics, Active Methodologies and Scientific Dissemination
por: Leitao, Marcio
Publicado: (2022)
por: Leitao, Marcio
Publicado: (2022)
Metodología para el desarrollo del perfil del asesor pedagógico de educación básica
por: Graciela Cordero
Publicado: (2015)
por: Graciela Cordero
Publicado: (2015)
Framework para desarrollo de aplicaciones educativas móviles, basado en modelos de enseñanza
por: William Oswaldo Cuervo Gómez
Publicado: (2017)
por: William Oswaldo Cuervo Gómez
Publicado: (2017)
Estrategias de enseñanza y tecnologías en publicaciones previas a la forzosa virtualización de la educación
por: Sofía Majul
Publicado: (2021)
por: Sofía Majul
Publicado: (2021)
THE "METAVERSE" PHENOMENON AND ITS IMPLICATIONS ON EDUCATION: A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW AND DOCUMENTAL ANALYSIS
por: Bezerra Jr, Arandi Ginane, et al.
Publicado: (2023)
por: Bezerra Jr, Arandi Ginane, et al.
Publicado: (2023)
EFFECTIVENESS OF ACTIVE LEARNING IN AGRICULTURAL EDUCATION
por: Nascimento, Laercio Luiz Celin, et al.
Publicado: (2021)
por: Nascimento, Laercio Luiz Celin, et al.
Publicado: (2021)
Rol del profesor en el proceso de enseñanza aprendizaje de la investigación en estudiantes de Enfermería de la Universidad de Antioquia, Colombia
por: Beatriz Elena Ospina Rave
Publicado: (2008)
por: Beatriz Elena Ospina Rave
Publicado: (2008)
Como Medir y Guiar Cambios hacia Entornos Educativos más Motivadores
por: Mónica Martínez-Gómez
Publicado: (2009)
por: Mónica Martínez-Gómez
Publicado: (2009)
Análisis de las metodologías activas en el grado de maestro en educación infantil: la perspectiva del alumnado
por: Mónica VALLEJO RUIZ
Publicado: (2011)
por: Mónica VALLEJO RUIZ
Publicado: (2011)
Metodología activa en la construcción del conocimiento matemático
por: Luis Alberto Puga Peña
Publicado: (2015)
por: Luis Alberto Puga Peña
Publicado: (2015)
Modelo de enseñanza de inglés, una tarea pendiente en la educación penitenciaria colombiana
por: Paola Yesenia Puerto Zábala
Publicado: (2023)
por: Paola Yesenia Puerto Zábala
Publicado: (2023)
Competencias del profesorado de educación física y valoración en la práctica profesional
por: Laura Cañadas
Publicado: (2020)
por: Laura Cañadas
Publicado: (2020)
Evolución de las metodologías y modelos utilizados en el desarrollo de software
por: Johanna Patricia Zumba Gamboa
Publicado: (2018)
por: Johanna Patricia Zumba Gamboa
Publicado: (2018)
Profesores frente a estudiantes: las dos orillas de la educación bimodal
por: Beatriz Eugenia Quiceno Castañeda
Publicado: (2016)
por: Beatriz Eugenia Quiceno Castañeda
Publicado: (2016)
Rediseño de dos asignaturas incorporando el juego de rol y Twitter para fomentar la motivación de los estudiantes
por: Ingrid Noguera Fructuoso
Publicado: (2015)
por: Ingrid Noguera Fructuoso
Publicado: (2015)
Ejemplares similares
-
SCIENTIFIC EVIDENCE ON ACTIVE METHODOLOGIES IN HIGHER EDUCATION: AN INTEGRATIVE REVIEW
por: Souza, Izamara Barboza de, et al.
Publicado: (2024) -
Instrucción entre pares y enseñanza justo a tiempo: una experiencia en la enseñanza de la Física en educación superior
por: Mónica Hernández Campos
Publicado: (2019) -
Especificaciones metodológicas para el desempeño docente en nivelación de carreras de educación en el marco del modelo pedagógico universitario
por: Luis Fernando Pérez Chávez
Publicado: (2018) -
Actitudes de docentes y estudiantes de pregrado de medicina hacia la metodología activa de enseñanza- aprendizaje.
por: Luis Fernando Varela Pinedo
Publicado: (2009) -
Revisión de propuestas metodológicas: una taxonomía de agrupación categórica
por: Alejandro Rodríguez-García
Publicado: (2020)