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1. Verfasser: Jessica Vega Abarzúa
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad Católica de la Santísima Concepción 2022
Schlagworte:
Online-Zugang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243172248024
https://www.redalyc.org/journal/2431/243172248024/
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Inhaltsangabe:
  • Aprendizaje Basado en Proyectos: Experiencia interdisciplinar entre Inglés y Diseño Gráfico en pregrado Jessica Vega Abarzúa Claudia Pleguezuelos Saavedra Educación Inglés pregrado diseño gráfico aprendizaje basado en proyectos La presente experiencia de innovación pedagógica describe la implementación de un trabajo interdisciplinario entre inglés y diseño gráfico empleando la metodología aprendizaje basado en proyectos (ABP). El estudio fue realizado en una universidad chilena estatal, de la región de Ñuble en Chile. Los participantes de la experiencia fueron 34 estudiantes, 20 mujeres y 14 hombres, entre 20 y 24 años, cursando el tercer año de la carrera de Diseño Gráfico. La implementación requirió acciones de coordinación interdisciplinar y se realizó según las siete fases de Larmer y Mergendoller (2010). Para evaluar la implementación metodológica, se empleó un cuestionario diseñado ad hoc de 20 ítems con opciones de respuesta tipo Likert, y dos preguntas abiertas contestadas por los participantes al finalizar el proyecto. Los resultados revelan una apreciación favorable hacia la experiencia interdisciplinar usando el ABP, pues se apreció como una acción pedagógica innovadora, facilitadora del desarrollo de la expresión oral en inglés y del proceso de elaboración de productos de diseño editorial. 2022 artículo científico 0717-6945 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243172248024 https://www.redalyc.org/journal/2431/243172248024/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243172248024/html/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243172248024/243172248024.epub https://www.redalyc.org/journal/2431/243172248024/movil 10.21703/0718-5162.v21.n46.2022.023 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2431 REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación application/pdf Universidad Católica de la Santísima Concepción REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación (Chile) Num.46 Vol.21