Percepciones en docentes de matemáticas universitarias sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje en tiempos de pandemia
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Católica de la Santísima Concepción
2022
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876481319855194112 |
|---|---|
| author | Felipe Marín Álvarez |
| author_facet | Felipe Marín Álvarez |
| contents | Percepciones en docentes de matemáticas universitarias sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje en tiempos de pandemia Felipe Marín Álvarez Educación cálculo tecnología Matemáticas estrés mental actitud del docente Las matemáticas universitarias y, en particular el Cálculo 1, se caracteriza por un alto componente práctico y de ejercitación, hasta ahora desarrollada en aulas presenciales y no virtuales. El presente artículo indaga en las percepciones de un grupo de docentes de Cálculo 1 en una universidad privada chilena, hacia el proceso de enseñanza-aprendizaje vivido en el año académico 2020, marcado por un contexto de pandemia. El objetivo del estudio fue identificar las percepciones desarrolladas por las/os docentes hacia los recursos tecnológicos, principales desafíos y emociones desencadenadas. Los resultados dieron cuenta de percepciones de agotamiento y estrés, emociones desfavorables y desconocimiento tecnológico, así como un alto compromiso por sus estudiantes y gran vocación docente, caracterizada por rasgos de resiliencia y motivación intrínseca. 2022 artículo científico 0717-6945 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243173717010 https://www.redalyc.org/journal/2431/243173717010/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243173717010/html/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243173717010/243173717010.epub https://www.redalyc.org/journal/2431/243173717010/movil 10.21703/0718-5162202202102147009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2431 REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación application/pdf Universidad Católica de la Santísima Concepción REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación (Chile) Num.47 Vol.21 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2022 |
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