Cover Image

Percepciones en docentes de matemáticas universitarias sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje en tiempos de pandemia

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Felipe Marín Álvarez
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Católica de la Santísima Concepción 2022
Subjects:	Educación cálculo tecnología Matemáticas estrés mental actitud del docente
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Favoreciendo la reflexión del docente: un Estudio de Clases sobre cálculo integral usando tecnología
by: Elisabeth Ramos - Rodríguez
Published: (2017)

Una mirada desde el Síndrome de Burnout hacia la Gerencia Integral en el Siglo XXI
by: Carlos Liborio Camacho Quintero
Published: (2019)

Percepción de la reflexión docente en un grupo de maestros de una escuela pública de Ayacucho
by: Reynaldo Vicente Alberca La Torre
Published: (2011)

La problemática de la enseñanza y el aprendizaje del cálculo para ingeniería
by: José Ángel García Retana
Published: (2013)

ACTITUDES HACIA LAS RELACIONES CTS: ESTUDIO CON DOCENTES UNIVERSITARIOS DE CIENCIAS NATURALES
by: Inés Andrea Sanabria Totaitive
Published: (2012)

Riesgo psicosocial intralaboral y "burnout" en docentes universitarios de algunos países latinoamericanos
by: Carla C. Botero Álvarez
Published: (2012)

Influencia del docente y la docente, la metodología y el contenido de las clases de educación física en la percepción de estudiantado chileno
by: Frano Giakoni-Ramírez
Published: (2021)

Depresión, ansiedad y estrés: Análisis de la labor docente en universidades de Quito
by: Jonathan Jirón Jiménez
Published: (2024)

Análisis de estrategias de cálculo estimativo en escolares de secundaria considerados buenos estimadores
by: Eduardo Backhoff Escudero
Published: (2005)

Estrategias de cálculo mental para sumas y restas desarrolladas por estudiantes de secundaria
by: Fernando Barrera-Mora
Published: (2018)

Enseñanza, lenguaje y pensamiento en cálculo. Un análisis cualitativo
by: Sandra Liliana Zafra Tristancho
Published: (2014)

Modelos mentales en alumnado con TDAH: Competencias lectora y matemática
by: Dolores Valerazo
Published: (2021)

Formación pedagógica en educación inclusiva para docentes de bachillerato
by: Holger Franklin Carrillo Sailema
Published: (2022)

La función docente y su estado actual del conocimiento: principales posicionamientos teóricos y metodológicos
by: Rudesindo Basto Ramayo
Published: (2018)

Una mirada sobre conceptos del cálculo desde el conocimiento de los temas del profesorado de matemática de secundaria
by: Cristián Bustos Tiemann
Published: (2022)

Efecto favorable del tempo musical lento en el cálculo mental aritmético
by: Antonio Matas Terrón
Published: (2013)

Nuevas exigencias en el proceso de enseñanza aprendizaje del profesor universitario en el contexto de la convergencia europea: La formación en técnicas de aprendizaje cooperativo
by: Benito LEÓN DEL BARCO
Published: (2005)

Aceptación de m-learning en docentes universitarias(os) en el marco de la pandemia por COVID-19
by: Paula Andrea Rodríguez-Correa
Published: (2023)

Desarrollo de habilidades digitales docentes para implementar ambientes virtuales de aprendizaje en la docencia universitaria
by: Holmes Rodríguez Espinosa
Published: (2016)

Afectividad en estudiantes de ciencias puras hacia el aprendizaje del cálculo diferencial
by: Neida Murcia
Published: (2013)

Construcción de un cuestionario-escala sobre actitud del profesorado frente a la innovación educativa mediante técnicas de trabajo cooperativo (CAPIC)
by: Joan Andrés Traver Martí
Published: (2007)

El ambiente digital en la comunicación, la actitud y las estrategias pedagógicas utilizadas por docentes
by: Paola Lucumi Useda
Published: (2015)

La capacitación docente en informática y su transferencia al aula: Un estudio en la provincia de Buenos Aires
by: Elsa Inés Martin Jukna
Published: (2006)

La aceptación de las TIC por profesorado universitario: Conocimiento, actitud y practicidad
by: Lucia Isabel Rivera-Laylle
Published: (2017)

Propuesta de enseñanza en Cálculo Vectorial: un acercamiento a la clase invertida
by: Carolina Rojas-Celis
Published: (2020)

Estrés y burnout docente: conceptos, causas y efectos
by: José Zavala Zavala
Published: (2008)

Encuesta de la influencia del modelo pedagógico creativo en el conocimiento, la actitud y las habilidades docentes
by: Afzal Sadat Hosseini
Published: (2014)

Escala de actitudes hacia la tecnología en el aprendizaje escolar aplicada a niños y niñas de primaria pública en Costa Rica. Análisis de validez y confiabilidad
by: Rodrigo Vargas Ruiz
Published: (2003)

Un estudio gráfico y numérico del cálculo de la integral definida utilizando el Programa de Cálculo Simbólico (PCS) DERIVE
by: Matías Camacho Machín
Published: (2003)

Entablando diálogos con Freire: sobre el espacio pedagógico y otras reflexiones compartidas
by: Juan Antonio Gutiérrez Slon
Published: (2022)

Implementación de recursos educativos digitales, una revisión sistemática desde la enseñanza del Cálculo Diferencial
by: María Fernanda Mora Casasola
Published: (2024)

Concepciones en la enseñanza del cálculo
by: Pablo Ríos
Published: (2006)

Clima escolar y acción docente para intervenir en eventos de violencia escolar, resultados del Programa Nacional de Convivencia Escolar en el Noroeste de México
by: Cesar Alan Flores Partida
Published: (2023)

Actitud de los docentes hacia el uso de la computadora en las escuelas de República Dominicana
by: Vladimir Figueroa Gutiérrez
Published: (2017)

Resultados de aprendizaje en matemáticas
by: María Patricia Bastidas
Published: (2017)

La significatividad del aprendizaje del cálculo diferencial e integral
by: Amílcar Rojas Taño
Published: (2021)

REACCIONES PSICOSOMÁTICAS PRODUCIDAS POR EL ESTRÉS Y LA SALUD MENTAL DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS
by: Alexandra Elizabeth Basurto Avilés
Published: (2020)

Refuerzo interdisciplinar de las combinaciones numéricas básicas en Educación Primaria
by: Susana Nieto-Isidro
Published: (2020)

Integración de las TIC para una “buena enseñanza”: opiniones, actitudes y creencias de los docentes en un instituto de formación de formadores
by: Diego Rombys-Estévez
Published: (2013)

ACTITUDES LINGÜÍSTICAS HACIA EL PROFESORADO DE INGLÉS NATIVO Y NO NATIVO1
by: Iván Martínez Rivas
Published: (2022)