Actitud lúdica y rol mediador de aprendizajes en educadoras de párvulos: para aprender jugando se necesitan dos
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Católica de la Santísima Concepción
2022
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876487265685864448 |
|---|---|
| author | Ignacio Figueroa-Céspedes |
| author_facet | Ignacio Figueroa-Céspedes |
| contents | Actitud lúdica y rol mediador de aprendizajes en educadoras de párvulos: para aprender jugando se necesitan dos Ignacio Figueroa-Céspedes Renata Lambiasi Pérez Paulina Cáceres Zapata Educación Juego actitud lúdica aprendizaje continuo aprendizaje basado en juego rol mediador de aprendizajes El aprendizaje basado en el juego es ampliamente reconocido como una práctica fundamental para el desarrollo cognitivo y socioemocional de niños y niñas, especialmente, durante sus primeros años de trayectoria educativa. Sin embargo, la tensión entre juego y aprendizaje continúa vigente en cuanto al papel que cumple el adulto en los procesos de enseñanza y aprendizaje, lo que genera confusión entre las educadoras acerca de si incorporarse o no al juego, resultando difícil conciliar ambos mundos que tienden a visualizarse como opuestos. Este ensayo reflexivo tiene por objetivo analizar el rol docente como mediador del aprendizaje basado en el juego, estableciendo relaciones con una competencia pedagógica central para la pedagogía infantil como es la actitud lúdica (playfulness). Se argumenta, a partir de una revisión bibliográfica, que resulta esencial que las educadoras desarrollen una actitud favorable hacia el juego, que les permita generar condiciones lúdicas, evaluar las necesidades e intereses observados en los párvulos y decidir, si es necesario, involucrarse respetuosamente. De esta manera, se busca promover interacciones que propicien la alegría, diversión y creatividad, al tiempo que se favorece el desarrollo cognitivo integral y la expresión de la propia actitud lúdica de niños y niñas. 2022 artículo científico 0717-6945 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243173717021 https://www.redalyc.org/journal/2431/243173717021/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243173717021/html/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243173717021/243173717021.epub https://www.redalyc.org/journal/2431/243173717021/movil 10.21703/0718-5162202202102147020 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2431 REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación application/pdf Universidad Católica de la Santísima Concepción REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación (Chile) Num.47 Vol.21 |
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| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2022 |
| publisher | Universidad Católica de la Santísima Concepción |
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| topic | Educación Juego actitud lúdica aprendizaje continuo aprendizaje basado en juego rol mediador de aprendizajes |
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