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1. Verfasser: José Fuentes Salazar
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad Católica de la Santísima Concepción 2023
Schlagworte:
Online-Zugang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243175076017
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Inhaltsangabe:
  • El fenómeno transnacional en el campo educativo chileno. Enfoques y conceptos para una agenda de investigación pendiente José Fuentes Salazar Educación Transnacional globalización investigación campo educativo La transnacionalización del campo educativo chileno constituye un fenómeno ampliamente impulsado por la política educativa nacional desde el retorno a la democracia. No obstante, la especificidad analítica de este fenómeno sigue siendo una deuda intelectual en la investigación educativa: ¿Qué hay de global en el sistema educativo? ¿Qué determinaciones impone en la configuración del campo educativo chileno? Frente a estas preguntas, este artículo expone tres enfoques y conceptos claves de los estudios globales y transnacionales en educación como una guía teórica potencial para especificar el contenido del fenómeno transnacional en el terreno nacional: neoinstitucionalismo, sociologías del conflicto y recontextualismo. Se concluye que estos enfoques pueden contribuir a la superación del nacionalismo metodológico en la investigación local y a la desnaturalización de los discursos políticos a favor de la globalización educativa, así como al desarrollo de una agenda crítica de investigación del sistema nacional de evaluación, la producción de materias escolares y las interacciones de aula. 2023 artículo científico 0717-6945 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243175076017 https://www.redalyc.org/journal/2431/243175076017/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243175076017/html/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243175076017/243175076017.epub https://www.redalyc.org/journal/2431/243175076017/movil 10.21703/0718-5162.v22.n48.2023.016 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2431 REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación application/pdf Universidad Católica de la Santísima Concepción REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación (Chile) Num.48 Vol.22