Salvato in:
| Autore principale: | Mayra Alvarez Molina |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Católica de la Santísima Concepción
2023
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243175076022 https://www.redalyc.org/journal/2431/243175076022/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243175076022/html/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243175076022/243175076022.epub https://www.redalyc.org/journal/2431/243175076022/movil |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
La Psicología en la formación pedagógica general
di: María Julia Moreno Castañeda
Pubblicazione: (2007)
di: María Julia Moreno Castañeda
Pubblicazione: (2007)
Experiencias de estudiantes de pedagogía en la Facultad de Estudios Superiores Aragón en México: Contenidos curriculares y prácticas fuera del aula desde relatos e historietas
di: Gabriel Alejandro Álvarez Hernández
Pubblicazione: (2019)
di: Gabriel Alejandro Álvarez Hernández
Pubblicazione: (2019)
Retos en pandemia para la equidad en acceso a formación inicial docente: estudio de caso en la Universidad Pedagógica Veracruzana
di: Oscar Valencia Aguilar
Pubblicazione: (2022)
di: Oscar Valencia Aguilar
Pubblicazione: (2022)
Desarrollo de habilidades profesionales que marcan la diferencia: resultado de una propuesta de reforma curricular en Diseño Industrial
di: Nohora Elizabeth Polo Villota
Pubblicazione: (2025)
di: Nohora Elizabeth Polo Villota
Pubblicazione: (2025)
Innovación curricular en la formación en turismo: un enfoque teórico-conceptual
di: Marysol Castillo-Palacio
Pubblicazione: (2020)
di: Marysol Castillo-Palacio
Pubblicazione: (2020)
Modelos educativos en la formación en Educación Especial, Universidad de Costa Rica (1996-2023)
di: Laura Matamoros-Rodríguez
Pubblicazione: (2025)
di: Laura Matamoros-Rodríguez
Pubblicazione: (2025)
Estrategias didácticas interactivas en el nivel de profesionalización de la música. Una experiencia desde la clase de Armonía
di: Belkis Hudson Vizcaíno
Pubblicazione: (2025)
di: Belkis Hudson Vizcaíno
Pubblicazione: (2025)
Educación contextualizada, herramienta para desarrollar competencias en estudiantes de Ingeniería Civil de la UMNG
di: Diego Correal Medina
Pubblicazione: (2024)
di: Diego Correal Medina
Pubblicazione: (2024)
Perspectiva avanzada de género como eje transversal en el programa académico cubano de Periodismo desde la investigación-acción
di: Grettel Rodríguez-Bazán
Pubblicazione: (2023)
di: Grettel Rodríguez-Bazán
Pubblicazione: (2023)
La formación del profesor de geografía en Cuba ante la pluralidad de enfoques epistemológicos de la ciencia geográfica: retos y perspectivas actuales
di: Pedro Alvarez Cruz
Pubblicazione: (2015)
di: Pedro Alvarez Cruz
Pubblicazione: (2015)
La inclusión en la formación inicial de profesores de matemáticas
di: Sani de Carvalho Rutz da Silva
Pubblicazione: (2018)
di: Sani de Carvalho Rutz da Silva
Pubblicazione: (2018)
Incorporación laboral de egresadas(os) de posgrado desde la segregación de género. El caso de la Universidad de Guadalajara
di: Iván Alejandro Salas Durazo
Pubblicazione: (2023)
di: Iván Alejandro Salas Durazo
Pubblicazione: (2023)
Tres rupturas decoloniales para repensar la formación profesional en Pedagogía Infantil
di: Fernando Andrade-Sánchez
Pubblicazione: (2018)
di: Fernando Andrade-Sánchez
Pubblicazione: (2018)
La formación humanística como componente de la formación integral del profesional universitario
di: Gerardo Ramos Serpa
Pubblicazione: (2006)
di: Gerardo Ramos Serpa
Pubblicazione: (2006)
Perspectiva estudiantil sobre el plan de estudios de la carrera de Sociología de la Universidad Nacional de Costa Rica
di: Diego Chaverri Chaves
Pubblicazione: (2022)
di: Diego Chaverri Chaves
Pubblicazione: (2022)
EL CASO DE JUAN, EL NIÑO TRIQUI. Una experiencia de formación docente en educación intercultural
di: VERÓNICA VÁZQUEZ-ZENTELLA
Pubblicazione: (2014)
di: VERÓNICA VÁZQUEZ-ZENTELLA
Pubblicazione: (2014)
Educación interprofesional en ciencias de la salud: análisis de las prácticas formativas en un hospital universitario de alta complejidad
di: Jessica Paola González-Torres
Pubblicazione: (2020)
di: Jessica Paola González-Torres
Pubblicazione: (2020)
Actitudes y formación docente hacia la inclusión en Educación Secundaria Obligatoria
di: María del Carmen Pegalajar Palomino
Pubblicazione: (2017)
di: María del Carmen Pegalajar Palomino
Pubblicazione: (2017)
La experiencia de Práctica Profesional en el profesorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Inter-venir en clave performativa como desafío para ampliar horizontes
di: Federico Ayciriet
Pubblicazione: (2024)
di: Federico Ayciriet
Pubblicazione: (2024)
Comprendiendo los factores que afectan la transferencia de la formación permanente del profesorado. Propuestas de mejora
di: Marina Tomàs-Folch
Pubblicazione: (2017)
di: Marina Tomàs-Folch
Pubblicazione: (2017)
Ética e investigación educativa: aproximación teórica para su comprensión desde la estructura dinámica del bien humano
di: Juan Martín López-Calva
Pubblicazione: (2019)
di: Juan Martín López-Calva
Pubblicazione: (2019)
La evaluación de la formación investigativa en la educación superior
di: Annia María Márquez-Valdés
Pubblicazione: (2023)
di: Annia María Márquez-Valdés
Pubblicazione: (2023)
Competencias digitales en la formación de profesionales de Orientación en la Universidad de Costa Rica
di: Vivian Fallas López
Pubblicazione: (2025)
di: Vivian Fallas López
Pubblicazione: (2025)
EDUCACIÓN INCLUSIVA EN EL PERÚ. UN ESTUDIO DESDE LA PRÁCTICA EDUCATIVA
di: CONSUELO NORA CASIMIRO URCOS
Pubblicazione: (2017)
di: CONSUELO NORA CASIMIRO URCOS
Pubblicazione: (2017)
Formación de Profesores de Matemáticas: El caso de la Licenciatura más Antigua de Colombia
di: Alfonso Jiménez Espinosa
Pubblicazione: (2019)
di: Alfonso Jiménez Espinosa
Pubblicazione: (2019)
La informática aplicada en la formación de grado en Traducción en las universidades públicas de Argentina
di: Martha Inés Bianchini
Pubblicazione: (2018)
di: Martha Inés Bianchini
Pubblicazione: (2018)
Evaluación del programa para optimizar la formación del psicólogo clínico
di: Eva María Esparza Meza
Pubblicazione: (2009)
di: Eva María Esparza Meza
Pubblicazione: (2009)
Consideraciones sobre el programa de Farmacología General en el plan de estudio D para la carrera de medicina
di: Sandra Peacok Aldana
Pubblicazione: (2021)
di: Sandra Peacok Aldana
Pubblicazione: (2021)
APORTES A LA FORMACIÓN DEL “RECURSO HUMANO” EN SALUD: EL CASO DE LOS PSICÓLOGOS
di: OVIDE MENIN PIATY
Pubblicazione: (2008)
di: OVIDE MENIN PIATY
Pubblicazione: (2008)
Actividades formales para el desarrollo profesional docente: estudio de caso desde las ecologías de aprendizaje
di: Sara López-Calvo
Pubblicazione: (2022)
di: Sara López-Calvo
Pubblicazione: (2022)
Percepciones del estudiantado universitario en el uso y apropiación de la inteligencia artificial
di: Gabriel Alejandro Álvarez Hernández
Pubblicazione: (2025)
di: Gabriel Alejandro Álvarez Hernández
Pubblicazione: (2025)
La formación doctoral desde coordenadas biográficas y profesionales. Narrativas de académicos(as) de la Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina
di: Jonathan Aguirre
Pubblicazione: (2021)
di: Jonathan Aguirre
Pubblicazione: (2021)
El estudio de casos en la construcción de conocimiento profesional en la formación de profesores de Educación Especial
di: Marisa Aydeé Labayen
Pubblicazione: (2020)
di: Marisa Aydeé Labayen
Pubblicazione: (2020)
Metodología para la formulación de proyectos de carrera en el sistema de educación superior. Experiencia de aplicación
di: Luz Marina Rodríguez-Cisneros
Pubblicazione: (2019)
di: Luz Marina Rodríguez-Cisneros
Pubblicazione: (2019)
Informática Empresarial en el Recinto de Paraíso: una mirada desde las personas graduadas en el periodo 2009 - 2014
di: María Gabriela Guevara Mora
Pubblicazione: (2018)
di: María Gabriela Guevara Mora
Pubblicazione: (2018)
La formación profesional del físico en la UNAM. Trayectoria de sus planes de estudios
di: Leticia Plascencia Gaspar
Pubblicazione: (2011)
di: Leticia Plascencia Gaspar
Pubblicazione: (2011)
Tendencias formativas en Educación Especial en Iberoamérica
di: Lady Meléndez-Rodríguez
Pubblicazione: (2020)
di: Lady Meléndez-Rodríguez
Pubblicazione: (2020)
ÉTICA, EDUCACIÓN SUPERIOR, PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL
di: Tonito Dimas Verdú
Pubblicazione: (2017)
di: Tonito Dimas Verdú
Pubblicazione: (2017)
Educación superior inclusiva: Un reto para las prácticas pedagógicas
di: Ruth Zárate-Rueda
Pubblicazione: (2017)
di: Ruth Zárate-Rueda
Pubblicazione: (2017)
La sostenibilidad agroecológica en los planes de estudio de la carrera de Agronomía
di: Sergio Luis Rodríguez Jiménez
Pubblicazione: (2017)
di: Sergio Luis Rodríguez Jiménez
Pubblicazione: (2017)
Documenti analoghi
-
La Psicología en la formación pedagógica general
di: María Julia Moreno Castañeda
Pubblicazione: (2007) -
Experiencias de estudiantes de pedagogía en la Facultad de Estudios Superiores Aragón en México: Contenidos curriculares y prácticas fuera del aula desde relatos e historietas
di: Gabriel Alejandro Álvarez Hernández
Pubblicazione: (2019) -
Retos en pandemia para la equidad en acceso a formación inicial docente: estudio de caso en la Universidad Pedagógica Veracruzana
di: Oscar Valencia Aguilar
Pubblicazione: (2022) -
Desarrollo de habilidades profesionales que marcan la diferencia: resultado de una propuesta de reforma curricular en Diseño Industrial
di: Nohora Elizabeth Polo Villota
Pubblicazione: (2025) -
Innovación curricular en la formación en turismo: un enfoque teórico-conceptual
di: Marysol Castillo-Palacio
Pubblicazione: (2020)