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  • Integrando el pensamiento crítico en la clase de es tadística: análisis de una experiencia en el ámbito del desarrollo sostenible
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Integrando el pensamiento crítico en la clase de es tadística: análisis de una experiencia en el ámbito del desarrollo sostenible

Fuente: Redalyc
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Daniel Burgos
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad Católica de la Santísima Concepción 2023
Schlagworte:
Educación
Pensamiento crítico
comprensión gráfica
educación estadística
educación para el desarrollo sostenible
Online-Zugang:
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https://www.redalyc.org/journal/2431/243175539011/movil
https://doi.org/10.21703/rexe.v22i49.1701

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