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Categorías del Razonamiento Intuitivo y Teoría de las Situaciones Didácticas: una perspectiva sobre la intuición y el razonamiento matemático

Fuente: Redalyc
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Renata Teófilo de Sousa
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad Católica de la Santísima Concepción 2023
Schlagworte:
Educación
intuição
raciocínio
psicologia cognitiva
rensino de matemática
Didática da matemática
Online-Zugang:
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https://doi.org/10.21703/rexe.v22i49.1456

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