Salud mental docente tras dos años de pandemia por COVID-19

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1. Verfasser: Vanessa Orrego
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad Católica de la Santísima Concepción 2023
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author Vanessa Orrego
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contents Salud mental docente tras dos años de pandemia por COVID-19 Vanessa Orrego Educación Chile pandemia docencia salud mental Educación remota Buscando comprender el nuevo escenario educativo manifestado a partir de la pandemia, surgieron distintas investigaciones no académicas que difundieron abiertamente sus resultados. Sin embargo, dichos estudios no han sido sistematizados para entender las tendencias principales que caracterizaron este período. Así, el objetivo de este artículo fue examinar las investigaciones no académicas publicadas en Chile por organizaciones de la sociedad civil, referidas a la salud mental de los docentes chilenos durante los dos primeros años de COVID-19. Usando una metodología cualitativa y un diseño documental, se seleccionaron 14 estudios empíricos publicados entre marzo del 2020 y diciembre del 2021. Los resultados evidencian la alta vulnerabilidad de la docencia a los problemas de salud mental, especialmente en las mujeres y los más jóvenes, como efecto de la adaptación del proceso de enseñanza, las condiciones laborales y la pandemia misma, incluyendo el temor al contagio. En este marco, las conclusiones llaman a implementar acciones paliativas para mitigar las secuelas actuales, así como a planificar acciones preventivas, de detección precoz y tratamiento para el período postpandemia, articulando acciones individuales y sociales que respondan efectivamente a las fuentes de riesgo. 2023 artículo científico 0717-6945 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243175539019 https://www.redalyc.org/journal/2431/243175539019/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243175539019/html/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243175539019/243175539019.epub https://www.redalyc.org/journal/2431/243175539019/movil 10.21703/rexe.v22i49.1689 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2431 REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación application/pdf Universidad Católica de la Santísima Concepción REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación (Chile) Num.49 Vol.22
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Salud mental docente tras dos años de pandemia por COVID-19 Vanessa Orrego Educación Chile pandemia docencia salud mental Educación remota Buscando comprender el nuevo escenario educativo manifestado a partir de la pandemia, surgieron distintas investigaciones no académicas que difundieron abiertamente sus resultados. Sin embargo, dichos estudios no han sido sistematizados para entender las tendencias principales que caracterizaron este período. Así, el objetivo de este artículo fue examinar las investigaciones no académicas publicadas en Chile por organizaciones de la sociedad civil, referidas a la salud mental de los docentes chilenos durante los dos primeros años de COVID-19. Usando una metodología cualitativa y un diseño documental, se seleccionaron 14 estudios empíricos publicados entre marzo del 2020 y diciembre del 2021. Los resultados evidencian la alta vulnerabilidad de la docencia a los problemas de salud mental, especialmente en las mujeres y los más jóvenes, como efecto de la adaptación del proceso de enseñanza, las condiciones laborales y la pandemia misma, incluyendo el temor al contagio. En este marco, las conclusiones llaman a implementar acciones paliativas para mitigar las secuelas actuales, así como a planificar acciones preventivas, de detección precoz y tratamiento para el período postpandemia, articulando acciones individuales y sociales que respondan efectivamente a las fuentes de riesgo. 2023 artículo científico 0717-6945 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243175539019 https://www.redalyc.org/journal/2431/243175539019/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243175539019/html/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243175539019/243175539019.epub https://www.redalyc.org/journal/2431/243175539019/movil 10.21703/rexe.v22i49.1689 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2431 REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación application/pdf Universidad Católica de la Santísima Concepción REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación (Chile) Num.49 Vol.22
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