:: Library Catalog

Cover Image

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Carolina Flores-Lueg
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Católica de la Santísima Concepción 2023
Subjects:	Educación acción tutorial educación básica reflexión docente Práctica profesional formación de docentes
Online Access:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243176283003 https://www.redalyc.org/journal/2431/243176283003/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243176283003/html/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243176283003/243176283003.epub https://www.redalyc.org/journal/2431/243176283003/movil
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Práctica reflexiva, tarea pendiente en el prácticum del estudiante normalista
by: Alma Ma. del Amparo Salinas Quintanilla
Published: (2021)

La formación para la práctica reflexiva en las prácticas profesionales docentes
by: Dilia Tallaferro
Published: (2006)

La reflexión y la crítica en la formación docente
by: María A. Chacón Corzo
Published: (2006)

Perspectives of teachers at the school on their contribution to teacher training from the practicum
by: Lueg, Carolina Flores, et al.
Published: (2022)

La experiencia de Práctica Profesional en el profesorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Inter-venir en clave performativa como desafío para ampliar horizontes
by: Federico Ayciriet
Published: (2024)

Creencias educacionales y cognición docente: una aproximación desde la metáfora conceptual
by: María Teresa Castañeda-Díaz
Published: (2025)

TRANSFORMAR LA DOCENCIA UNIVERSITARIA: UNA PROPUESTA DE DESARROLLO PROFESIONAL BASADA EN ESTRATEGIAS REFLEXIVAS
by: LEONOR MARGALEF
Published: (2006)

Prácticas inclusivas en la formación docente en México
by: Vasthi Jocabed Flores Barrera
Published: (2017)

Las TIC en los programas de Formación Profesional Básica en Ceuta
by: María Luz Cacheiro González
Published: (2015)

Análisis y reflexión de un perfil para la formación de educadores en el sureste mexicano
by: José Israel Méndez Ojeda
Published: (2016)

Prácticas docentes en primarias rurales y urbano-marginadas durante la pandemia por Covid-19
by: Blanca Araceli Rodríguez Hernández
Published: (2022)

“Empezar por casa”: Reposicionamientos docentes en torno a la ESI a partir de un dispositivo de capacitación docente
by: Carolina Gamba
Published: (2022)

La investigación-acción sistematizadora como estrategia de intervención y formación del docente en su rol de investigador
by: Gilberto Aranguren Peraza
Published: (2007)

Mirando la universidad, desde las practicas docentes y la formación de los alumnos
by: Silvia S. Montañez
Published: (2012)

Usos y abusos de un instrumento docente. Claves para pensar la planificación y no morir en el intento1
by: Sebastián Domingo Perrupato
Published: (2022)

La práctica pedagógica de la matemática: el caso de profesores exitosos en Educación Secundaria
by: RAMÓN LEONARDO HERNÁNDEZ COLLAZO
Published: (2014)

La reflexión de la práctica de docencia como estrategia para la innovación en la formación jurídica
by: María Francisca Elgueta
Published: (2021)

Los cambios en las acciones pedagógicas dependen de la transformación de actitudes y comportamientos socioculturales
by:
Published: (2002)

La educación en valores en la formación inicial de los profesores de educación básica en México
by: Azucena OCHOA CERVANTES
Published: (2012)

La Práctica como eje Formativo-Reflexivo de la Formación Inicial Docente
by: Nicolás Ponce Díaz
Published: (2019)

Las Prácticas de Reflexión Guiadas en un Contexto de Formación Inicial Docente
by: Jorge Eduardo Chávez Rojas
Published: (2023)

Recuperando la capacidad de asombro: La investigación-acción en la formación docente
by: Cecilia Dobles-Trejos
Published: (2014)

La identidad profesional docente, un acercamiento a su estudio
by: Ricardo Fuentes Reza
Published: (2020)

Validación de un cuestionario sobre desempeños pedagógicos en estudiantes de formación inicial docente
by: Carlos Javier Del Cid García
Published: (2025)

Análisis y valoración del proceso de incorporación de las Competencias Básicas en Educación Primaria
by: David Méndez Alonso
Published: (2015)

La profesionalización del docente novel en la Universidad: qué aprenden los profesores a través de los “Talleres de Análisis de la Práctica” (TAP)
by: Cristina Mayor Ruiz
Published: (2015)

Los referentes para la evaluación docente en Educación Básica: el caso de México
by: Oscar Vazquez-Rodriguez
Published: (2024)

AUTONOMIA PROFESIONAL Y REFLEXION DEL DOCENTE: UNA RESIGNIFICACION DESDE LA MIRADA CRITICA
by: Domingo Bazán
Published: (2007)

¿Es el conocimiento matemático del profesorado específico de su profesión? Discusión de la práctica de una maestra
by: Carlos Miguel Ribeiro
Published: (2010)

La reflexión docente: eje para promover el cambio representacional de concepciones y prácticas en los docentes
by: Luis Carlos Pacheco Lora
Published: (2013)

Crisis de la profesión docente en Colombia: percepciones de aspirantes a otras profesiones
by: Leonor Cabeza
Published: (2018)

Identidad profesional y formación docente universitaria: Un proceso en construcción desde la mirada del estudiantado
by: Giselle Miranda Cervantes
Published: (2019)

Diseño de un plan de acción tutorial universitaria para estudiantes de títulos a extinguir: el caso de psicopedagogía
by: Ignacio González López
Published: (2014)

Análisis del presupuesto de egresos de 2007 y 2013 de la Secretaría de Educación Pública, en especial formación inicial y continua de docentes
by: Fernando Mejía Botero
Published: (2013)

Políticas mundializadas de formación docente: Propuestas para una lectura filosófica
by: Laura Galazzi
Published: (2019)

El papel de la reflexión y la mediación didáctica en la enseñanza de las ciencias naturales: un estudio de caso de profesores en formación
by: Felipe Alejandro Quiroz-Londoño
Published: (2020)

Racismo y escuela en México: Reconociendo la tragedia para intentar la salida
by: Saúl Velasco Cruz
Published: (2016)

Saberes esenciales del perfil profesional para una maestría en formación de docentes en educación técnica en Costa Rica
by: Scarlett Quirós Durán
Published: (2024)

Formación inicial docente y políticas de estandarización: análisis de cuatro propuestas formativas en Chile
by: Claudia Carrasco-Aguilar
Published: (2023)

Consideraciones curriculares y prácticas sobre el desarrollo profesional docente en la formación inicial del profesorado
by: Javiera Camus-Camus
Published: (2023)