UNIVERSIDADES CATOLICAS, El DIALOGO FE Y RAZON COMO APRENDIZAJE RELEVANTE: DISENO Y DESARROLLO CURRICULAR

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Patricio Merino Beas
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Católica de la Santísima Concepción 2006
Materias:	Educación transversalidad Diálogo fe y razón integración de saberes aprendizajes relevantes diseño y desarrollo curricular
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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