Connotaciones atribuidas a la evaluación: estudio empírico basado en factores de ingreso a la Formación Inicial Docente

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Ana Carolina Maldonado-Fuentes
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Católica de la Santísima Concepción 2024
Sujets:	Educación técnicas asociativas análisis multivariado representaciones sociales Alfabetización en evaluación
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