La entrevista de autoconfrontación como modo de acceso al aprendizaje de la profesión docente: aspectos teóricos, metodológicos y prácticos

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Francisco Velásquez-Semper
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Católica de la Santísima Concepción 2025
Materias:	Educación práctica pedagógica herramienta científica Método de investigación formación preparatoria de docentes aprendizaje a través de la experiencia
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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Descripción
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