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La entrevista de autoconfrontación como modo de acceso al aprendizaje de la profesión docente: aspectos teóricos, metodológicos y prácticos

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Francisco Velásquez-Semper
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Católica de la Santísima Concepción 2025
Schlagworte:	Educación práctica pedagógica herramienta científica Método de investigación formación preparatoria de docentes aprendizaje a través de la experiencia
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