Professores de matemática em atividade de ensino: contribuições da perspectiva histórico-cultural para a formação docente

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Vanessa Dias Moretti
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2011
Sujets:	Educación cultural Teoria histórico Teoria da Atividade Atividade de ensino Formação de professores
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