Construindo argumentação na sala de aula: a presença do ciclo argumentativo, os indicadores de alfabetização científica e o padrão de toulmin

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Lúcia Helena Sasseron
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2011
Sujets:	Educación Argumentação Alfabetização científica Padrão de argumentação de Toulmin
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