Copertina

Investigando a metodologia dos problemas geradores de discussões: aplicações na disciplina de Física no ensino de Engenharia

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Vinicius Machado
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2010
Soggetti:	Educación Ciência Sociedade Tecnologia Ensino em Engenharia Ensino e aprendizagem
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Teorias de aprendizagem: pré-concepções de alunos da área de exatas do ensino superior privado da cidade de São Paulo
di: Rolfi Cintas Gomes
Pubblicazione: (2010)

Cadeias de Markov e tecnologias digitais: reflexões sobre a construção de conhecimentos dos discentes em licenciatura em Matemática
di: Rodrigo Sychocki da Silva
Pubblicazione: (2018)

EDUCAÇÃO DO CAMPO E A ABORDAGEM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE (CTS): um olhar para o ensino de Ciências
di: Aldefran Aderson da Silva Souza
Pubblicazione: (2025)

O GeoGebra no ensino de Álgebra Abstrata: uma abordagem dos grupos diedrais via Engenharia Didática
di: Renata Teófilo de Sousa
Pubblicazione: (2024)

A EXPERIÊNCIA DA ORGANIZAÇÃO DE UMA SEMANA DE GESTÃO E EMPREENDEDORISMO POR ALUNOS DE ENGENHARIA
di: Vanessa de Almeida Guimarães
Pubblicazione: (2021)

Engenharia Didática: implicações para a pesquisa no âmbito do ensino em Análise Complexa - AC
di: Francisco Regis Vieira Alves
Pubblicazione: (2016)

Argumentação na sala de aula e seu potencial metacognitivo como caminho para um enfoque CTS no ensino de química: uma proposta analítica
di: Sylvia De Chiaro
Pubblicazione: (2017)

Análise de aplicativos educacionais como recursos de apoio pedagógico para o ensino de botânica no ensino médio
di: Alexsandro Bezerra-Silva
Pubblicazione: (2022)

Perspectiva inclusiva no contexto do ensino de engenharia e tecnologia
di: Eliana Marques Zanata
Pubblicazione: (2021)

Materiais didáticos elaborados por professores de química na perspectiva CTS: uma análise das unidades produzidas e das reflexões dos autores
di: Erivanildo Lopes da Silva
Pubblicazione: (2015)

From the technological utopia to the challenges of scientific and technological policy: the Technological Institute of Aeronautics (1947-1967)
di: Antonio José Botelho Junqueira
Pubblicazione: (1999)

O Uso de Simuladores e a Tecnologia no Ensino da Estocástica
di: Leandro de Oliveira Souza
Pubblicazione: (2011)

A recontextualização das tecnologias da informação e da comunicação na formação e no trabalho docente
di: Raquel Goulart Barreto
Pubblicazione: (2012)

Avaliação do Suporte de TDIC na Formação do Pedagogo. Um Estudo em Universidade Brasileira
di: Francisco César Martins da Silva
Pubblicazione: (2016)

O uso de metodologias ativas no ensino de graduação nas ciências sociais e da saúde - avaliação dos estudantes
di: Maria Paula Cerqueira Gomes
Pubblicazione: (2010)

PRESSUPOSTOS TEÓRICOS E PROPOSTAS PARA DISCUTIR QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS: CONSTRUÇÃO DO MODELO E-CRIA E SUA APLICAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR
di: Marcelo Bernardo de LIMA
Pubblicazione: (2018)

HISTÓRIAS EM QUADRINHOS EM NÍVEL SUPERIOR COMO FERRAMENTA DE ENSINO/APRENDIZAGEM: UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO.
di: Alexandra Teixeira de Rosso Presser
Pubblicazione: (2014)

Percepções de alunos de excelência relativamente ao papel dos professores: um estudo com alunos de engenharia
di: Sílvia Monteiro
Pubblicazione: (2010)

INTERAÇÃO UNIVERSIDADE-EMPRESA PARA O ENSINO BASEADO EM CASOS REAIS EM ENGENHARIA
di: MIGUEL ÁNGEL AIRES BORRÁS
Pubblicazione: (2022)

Videoconferências em tempos de COVID-19: reflexões para o contexto educacional
di: Guilherme Mendes Tomaz dos Santos
Pubblicazione: (2021)

Modelagem Matemática e Seqüências Didáticas: uma relação de complementaridade
di: Pedro Augusto Pereira Borges
Pubblicazione: (2008)

A mudança no modelo de ensino e de formação na engenharia
di: Leandro Palis Silva
Pubblicazione: (2007)

INVESTIGAÇÃO TEMÁTICA FREIREANA E O ENFOQUE CTS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: CURRÍCULOS E PRÁTICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL
di: Guilherme Schwan
Pubblicazione: (2020)

REVISÃO DE LITERATURA SOBRE ESTUDOS RELATIVOS AO ENSINO DE PROBABILIDADE COM ÊNFASE EM SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS
di: Mariana Mourão Omena
Pubblicazione: (2024)

O processo de ensino e aprendizagem da disciplina de Química: o caso das escolas do ensino médio de Crateús/Ceará/Brasil
di: José Ossian Gadelha de Lima
Pubblicazione: (2012)

Compreensão de professores de biologia sobre as interações entre ciência, tecnologia e sociedade
di: Cristiane Patrícia Kist
Pubblicazione: (2010)

Educação Matemática & Ciência da Computação na escola: aprender a programar fomenta a aprendizagem de matemática?
di: Anuar Daian de Morais
Pubblicazione: (2017)

Erros e dificuldades de aprendizagem de estudantes do ensino médio na interpretação da reação química como um sistema complexo
di: Fábia Maria Gomes de Meneses
Pubblicazione: (2018)

A evasão nos cursos de Engenharia e a sua relação com a Matemática: uma análise a partir do COBENGE
di: Elenilton Vieira Godoy
Pubblicazione: (2017)

A pós-graduação em engenharia no Brasil: uma perspectiva histórica no âmbito das políticas públicas
di: Nival Nunes de Almeida
Pubblicazione: (2007)

Engenharia engajada–desafios de ensino e extensão
di: John Bernhard Kleba
Pubblicazione: (2017)

UTILIZAÇÃO DE WEBQUESTS NA FORMA DE BLOG COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA CIÊNCIA DOS MATERIAIS
di: Fábio Edenei Mainginski
Pubblicazione: (2012)

O Ensino Contextualizado de Interações Intermoleculares a partir da Temática dos Adoçantes
di: Mayara de Carvalho Santos
Pubblicazione: (2020)

Aprendendo a Usar Evidências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental ao Longo do Tempo: um Estudo da Construção Discursiva de Formas de Responder Questões em Aulas de Ciências
di: Luiz Gustavo Franco
Pubblicazione: (2017)

O ensino frente às novas tecnologias: alterações do tempo e da experiência docente pelo uso de computadores e da internet
di: Domenica Martinez
Pubblicazione: (2017)

AS DIMENSÕES SOCIAIS DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA EM LIVROS DIDÁTICOS INTEGRADOS DE CIÊNCIAS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
di: JULIANA PINTO VIECHENESKI
Pubblicazione: (2020)

Engenharia Civil Internet
di: Almeida, Antonio Luiz
Pubblicazione: (2026)

Ensino de engenharia e inovação tecnológica: como estimular a capacidade de inovar?
di: Vágner Ricardo de Araújo Pereira
Pubblicazione: (2016)

Avaliação de jogos educativos no ensino de conteúdos acadêmicos: Uma revisão sistemática da literatura
di: Myenne Mieko Ayres Tsutsumi
Pubblicazione: (2020)

Engenharia Didática no contexto da Transição Complexa do Cálculo – TCC: o caso da série de Laurent
di: Francisco Regis Vieira Alves
Pubblicazione: (2017)