Copertina

Os professores de química e o uso do computador em sala de aula: discussão de um processo de formação continuada

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Wanderlei Sebastião Gabini
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2009
Soggetti:	Educación Informática Ensino de Química Formação continuada de professores
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

A EXPERIÊNCIA DE UM GRUPO DE PROFESSORES ENVOLVENDO ENSINO DE QUÍMICA E INFORMÁTICA
di: Wanderlei Sebastião Gabini
Pubblicazione: (2007)

A história do primeiro dispositivo brasileiro de formação continuada de professores por meio da informática
di: Gilberto Lacerda Santos
Pubblicazione: (2025)

FORMAÇÃO CONTINUADA PARA DOCENTES DO ENSINO SUPERIOR: O VIRTUAL COMO ESPAÇO EDUCATIVO
di: Daniela Melaré Vieira Barros
Pubblicazione: (2007)

Discursos sobre o currículo oficial do estado de São Paulo no contexto de um curso de formação continuada para professores de Física
di: Marcelo Zanotello
Pubblicazione: (2016)

A educação ambiental na formação continuada de professores: as práticas compartilhadas de construção
di: Rossano André Dal-Farra
Pubblicazione: (2012)

Reflexões sobre experiências de formação continuada de professores em um centro de ciências: trajetória, concepções e práticas formativas
di: Fernanda Bassoli
Pubblicazione: (2017)

Uma hipótese curricular para a formação continuada de professores de Ciências e de Matemática
di: Carla Gonçalves Rodrigues
Pubblicazione: (2010)

Avaliação dos professores no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC)
di: Magaly Quintana Pouzo Minatel
Pubblicazione: (2015)

Formação Continuada de Professores de Química: uma proposta envolvendo a inserção da informática nas práticas de sala de aula.
di: Wanderlei S. Gabini
Pubblicazione: (2009)

Formação continuada de professores dos anos iniciais da educação básica: impacto do programa formativo de um museu de ciência a partir do viés crítico-reflexivo
di: Grazielle Rodrigues Pereira
Pubblicazione: (2017)

Formação continuada de professores de ciências utilizando a Aquaponia como ferramenta didática
di: Rondon Tatsuta Yamane Baptista de Souza
Pubblicazione: (2019)

Formação continuada dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental e sua implicação para o trabalho docente
di: Carina Rafaela de Aguiar
Pubblicazione: (2015)

Políticas de avaliação educacional e formação continuada de professores
di: Elis Regina dos Santos Viegas
Pubblicazione: (2015)

A colaboração em um contexto de formação continuada de professores em Modelagem Matemática
di: Gabriele de Sousa Lins Mutti
Pubblicazione: (2022)

Cultivo de comunidades de prática na formação continuada de professores em Educação em Ciências: uma proposta
di: Douglas Grando de Souza
Pubblicazione: (2022)

Tecnologias digitais e formação continuada de professores
di: Ricardo Antunes de Sá
Pubblicazione: (2014)

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM TECNOLOGIA: A “OUSADIA” NA DIALOGICIDADE ENTRE A UNIVERSIDADE E A ESCOLA
di: Gláucia da Silva BRITO
Pubblicazione: (2017)

Evolução como eixo central da biologia: um curso para graduandos e pós-graduandos em ciências biológicas
di: Leonardo Augusto Luvison Araújo
Pubblicazione: (2022)

A formação continuada do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio na Gerência Regional de Educação de Chapecó, SC
di: Sandra Maria Zardo Morescho
Pubblicazione: (2018)

A formação continuada de professores para o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC): o caso do projeto Escolas em Rede, da Rede Estadual de Educação de Minas Gerais
di: Cleder Tadeu Antão da Silva
Pubblicazione: (2010)

Inéditos-viáveis na formação continuada de educadoras matemáticas
di: Rejane de Oliveira Alves
Pubblicazione: (2019)

Formação continuada de professores - professores excelentes: proposições do Banco Mundial
di: Julio Antonio Moreto
Pubblicazione: (2020)

Formação continuada: contribuições para o desenvolvimento profissional dos professores
di: Joana Paulin Romanowski
Pubblicazione: (2010)

A Pesquisa na Formação de Professores de Física: as produções da Biblioteca Digital de Teses e Dissertações no período 2012-2017
di: Néryla Vayne Alves Dias
Pubblicazione: (2020)

A educação a distância na formação continuada do professor
di: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa
Pubblicazione: (2003)

Formação continuada de professores: alguns conceitos, interesses, necessidades e propostas
di: Luis Eduardo Alvarado-Prada
Pubblicazione: (2010)

Percepção de professores coordenadores de área e supervisores sobre ações e contribuições do Pibid Biologia em seu processo formativo
di: Alexsandro Alberto da Silva
Pubblicazione: (2021)

Formação continuada e suas contribuições para as práticas matemáticas no âmbito da Educação no Campo
di: Alícia Gonçalves Vasquez
Pubblicazione: (2022)

O Ensino de História no século XXI: a perspectiva dos professores participantes do Programa de Desenvolvimento Educacional do Paraná (PDE) em relação às Diretrizes Curriculares da Educação Básica de História (DCEs)
di: Maria Paula Costa
Pubblicazione: (2013)

CONCEPÇÃO EMANCIPATÓRIA: uma orientação na formação continuada a distância de professores
di: Marta Lyrio da Cunha
Pubblicazione: (2009)

A formação continuada de professores da educação infantil em Sorocaba/SP
di: Meira Chaves Pereira
Pubblicazione: (2017)

Ensino de história e experiência: reflexões sobre uma pequena escola do interior do Estado de São Paulo
di: Marcia Regina Poli Bichara
Pubblicazione: (2015)

O uso das tecnologias como ferramenta para a formação continuada e autoformação docente
di: Giovanni Bohm Machado
Pubblicazione: (2021)

A formação continuada do professor de Educação Infantil em Educação Ambiental
di: Daniela Gureski Rodrigues
Pubblicazione: (2019)

Formação inicial e continuada de professores num núcleo de pesquisa em ensino de ciências
di: Agustina Rosa Echeverría
Pubblicazione: (2008)

Ensino sobre a Natureza da Ciência: um estudo de caso com dois professores da área de Ciências da Natureza do Ensino Médio
di: Natália de Paiva Diniz
Pubblicazione: (2024)

Universidade e Escola Básica: experiências de pesquisa colaborativa na formação continuada de professores/as
di: José Rubens Lima Jardilino
Pubblicazione: (2019)

Metáforas e imagens dos formadores de professores na área da informática aplicada à educação
di: Joana Peixoto
Pubblicazione: (2007)

O coordenador pedagógico e a formação continuada no programa Ler e Escrever
di: Camila dos Santos Almeida
Pubblicazione: (2014)

INFORMÁTICA EM AULAS DE MATEMÁTICA: UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
di: Francieli Cristina Agostinetto Antunes
Pubblicazione: (2014)