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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2009
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251019502003 |
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| _version_ | 1866589843128057856 |
|---|---|
| author | Alice Assis |
| author_facet | Alice Assis |
| contents | Argumentações discentes e docente envolvendo aspectos ambientais em sala de aula: uma análise Alice Assis Odete Pacubi Baierl Teixeira Educación Leitura e ensino Textos alternativos Aspectos ambientais Argumentações discente e docente Este trabalho trata da interação entre professor e alunos mediante a utilização do texto paradidático intitulado "Nosso Universo" em aulas de Física, em uma sala de Educação de Jovens e Adultos. Neste artigo é analisado um episódio que articula Ciência, Tecnologia e Sociedade aos aspectos ambientais. Esse episódio aborda o problema do efeito estufa, do buraco na camada de ozônio e da escassez da água. Para a análise, foram elaboradas categorias referentes às argumentações discentes e docente. Os resultados envolvendo o tripé professor/aluno/texto apontam que tais interações propiciaram a motivação e a formação do aluno enquanto indivíduo crítico e reflexivo, em condições de argumentar e atuar criticamente em seu meio social. 2009 artículo científico 1516-7313 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251019502003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2510 Ciência & Educação (Bauru) application/pdf Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Ciência & Educação (Bauru) (Brasil) Num.1 Vol.15 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_251019502003 |
| language | pt |
| publishDate | 2009 |
| publisher | Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho |
| spellingShingle | Argumentações discentes e docente envolvendo aspectos ambientais em sala de aula: uma análise Alice Assis Educación Leitura e ensino Textos alternativos Aspectos ambientais Argumentações discente e docente Argumentações discentes e docente envolvendo aspectos ambientais em sala de aula: uma análise Alice Assis Odete Pacubi Baierl Teixeira Educación Leitura e ensino Textos alternativos Aspectos ambientais Argumentações discente e docente Este trabalho trata da interação entre professor e alunos mediante a utilização do texto paradidático intitulado "Nosso Universo" em aulas de Física, em uma sala de Educação de Jovens e Adultos. Neste artigo é analisado um episódio que articula Ciência, Tecnologia e Sociedade aos aspectos ambientais. Esse episódio aborda o problema do efeito estufa, do buraco na camada de ozônio e da escassez da água. Para a análise, foram elaboradas categorias referentes às argumentações discentes e docente. Os resultados envolvendo o tripé professor/aluno/texto apontam que tais interações propiciaram a motivação e a formação do aluno enquanto indivíduo crítico e reflexivo, em condições de argumentar e atuar criticamente em seu meio social. 2009 artículo científico 1516-7313 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251019502003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2510 Ciência & Educação (Bauru) application/pdf Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Ciência & Educação (Bauru) (Brasil) Num.1 Vol.15 |
| title | Argumentações discentes e docente envolvendo aspectos ambientais em sala de aula: uma análise |
| topic | Educación Leitura e ensino Textos alternativos Aspectos ambientais Argumentações discente e docente |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251019502003 |