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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2008
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251019504012 |
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| _version_ | 1866817477934055424 |
|---|---|
| author | Marília Paixão Linhares |
| author_facet | Marília Paixão Linhares |
| contents | Estudos de caso como estratégia de ensino na formação de professores de física Marília Paixão Linhares Ernesto Macedo Reis Educación Estudos de caso Atividades de investigação Ambiente virtual de aprendizagem O estudo é parte de um projeto de pesquisa que investiga estratégias para a formação de professores de ciência apoiada em um ambiente virtual de aprendizagem. O artigo descreve a estrutura de uma proposta curricular adotada num curso de licenciatura em Física, baseada na idéia de aprendizagem como construção de conhecimentos e na necessidade de transformar o pensamento espontâneo do professor sobre docência. Analisa parte dos resultados obtidos da aplicação desta proposta em que Estudos de Caso foram adotados como estratégia para a promoção do desenvolvimento profissional docente, orientado por atividades de investigação desenvolvidas em torno de problemas curriculares. A análise das concepções dos futuros professores indica que, a partir da reflexão sobre problemas da prática docente, os licenciandos se apropriam dos conhecimentos teóricos disponíveis e modificam suas concepções iniciais sobre conteúdos didáticos, metodologia e ambiente de trabalho. 2008 artículo científico 1516-7313 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251019504012 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2510 Ciência & Educação (Bauru) application/pdf Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Ciência & Educação (Bauru) (Brasil) Num.3 Vol.14 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_251019504012 |
| language | pt |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho |
| spellingShingle | Estudos de caso como estratégia de ensino na formação de professores de física Marília Paixão Linhares Educación Estudos de caso Atividades de investigação Ambiente virtual de aprendizagem Estudos de caso como estratégia de ensino na formação de professores de física Marília Paixão Linhares Ernesto Macedo Reis Educación Estudos de caso Atividades de investigação Ambiente virtual de aprendizagem O estudo é parte de um projeto de pesquisa que investiga estratégias para a formação de professores de ciência apoiada em um ambiente virtual de aprendizagem. O artigo descreve a estrutura de uma proposta curricular adotada num curso de licenciatura em Física, baseada na idéia de aprendizagem como construção de conhecimentos e na necessidade de transformar o pensamento espontâneo do professor sobre docência. Analisa parte dos resultados obtidos da aplicação desta proposta em que Estudos de Caso foram adotados como estratégia para a promoção do desenvolvimento profissional docente, orientado por atividades de investigação desenvolvidas em torno de problemas curriculares. A análise das concepções dos futuros professores indica que, a partir da reflexão sobre problemas da prática docente, os licenciandos se apropriam dos conhecimentos teóricos disponíveis e modificam suas concepções iniciais sobre conteúdos didáticos, metodologia e ambiente de trabalho. 2008 artículo científico 1516-7313 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251019504012 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2510 Ciência & Educação (Bauru) application/pdf Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Ciência & Educação (Bauru) (Brasil) Num.3 Vol.14 |
| title | Estudos de caso como estratégia de ensino na formação de professores de física |
| topic | Educación Estudos de caso Atividades de investigação Ambiente virtual de aprendizagem |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251019504012 |