O currículo de uma escola de formação pedagógica e a dimensão ambiental: dilemas entre teoria e práxis
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2008
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876470871477977088 |
|---|---|
| author | Luciene Gonçalves Rosa |
| author_facet | Luciene Gonçalves Rosa |
| contents | O currículo de uma escola de formação pedagógica e a dimensão ambiental: dilemas entre teoria e práxis Luciene Gonçalves Rosa Valderi Duarte Leite Monica Maria Pereira da Silva Educación Currículo Formação inicial Dimensão ambiental O artigo trata da análise do currículo de uma Escola de formação Inicial, de nível médio, com relação à dimensão ambiental, considerando a necessidade de inserir a discussão das questões ambientais na formação de educadores como prescrito na Política Nacional de Educação Ambiental, que tem como prioridade gerar reflexão e contribuir para uma melhor compreensão do Ambiente e de suas inter-relações e interdependência. Para esse estudo, foi utilizado a técnica da análise de conteúdos, dentre outras. Os resultados refletem a necessidade de se trabalhar a temática ambiental, com enfoque interdisciplinar e transdisciplinar e de Formação continuada para os profissionais da educação. 2008 artículo científico 1516-7313 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251019504014 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2510 Ciência & Educação (Bauru) application/pdf Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Ciência & Educação (Bauru) (Brasil) Num.3 Vol.14 |
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| publishDate | 2008 |
| publisher | Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho |
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| topic | Educación Currículo Formação inicial Dimensão ambiental |
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