O conceito de campo: polissemia nos manuais, significados na física do passado e da atualidade
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2008
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| _version_ | 1876432800103530496 |
|---|---|
| author | Sonia Krapas |
| author_facet | Sonia Krapas |
| contents | O conceito de campo: polissemia nos manuais, significados na física do passado e da atualidade Sonia Krapas Marcos Corrêa da Silva Educación Campo Polissemia Livros didáticos História da ciência Este trabalho objetiva evidenciar o caráter polissêmico do termo campo em livros didáticos de ensino médio; estudar seus significados em textos históricos; mostrar que a polissemia desse conceito tem raízes nos significados atribuídos tanto no passado como na atualidade. Sob a luz do marco teórico atual da física e de textos históricos, analisaram-se sete manuais de ensino médio em circulação que, quando oportuno, foram cotejados com livros didáticos universitários e manuais antigos. Destacam-se as seguintes atribuições de significado, algumas na forma de definições explícitas, outras implicitamente apresentadas: é espaço; é um vetor; propaga-se, é suporte para a propagação de energia; é curvatura do espaço; armazena energia; interage com partículas, media a interação entre partículas; preenche o espaço. A polissemia pode ser creditada, em parte, à forma velada de introdução da física moderna nos manuais. Faz-se uma tentativa de compreender essa introdução segundo a perspectiva da transposição didática de Chevallard. 2008 artículo científico 1516-7313 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251019506002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2510 Ciência & Educação (Bauru) application/pdf Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Ciência & Educação (Bauru) (Brasil) Num.1 Vol.14 |
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| publishDate | 2008 |
| publisher | Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho |
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