Imagen de Portada

O ensino de história da química: contribuindo para a compreensão da natureza da ciência

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Maria da Conceição Marinho Oki
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2008
Materias:	Educación Ensino de Química Natureza da ciência História e Filosofia da Ciência
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

A pesquisa em ensino de ciências e a educação científica em tempos de pandemia: reflexões sobre natureza da ciência e interdisciplinaridade
por: Giselle Faur de Castro Catarino
Publicado: (2021)

Reflexões sobre o processo de construção da ciência na disciplina de química: um estudo de caso a partir da história dos modelos atômicos
por: Cristiano Barbosa de Moura
Publicado: (2016)

Epistemologia em sala de aula: a natureza da ciência e da atividade científica na prática profissional de professores de ciências
por: Maura Ventura Chinelli
Publicado: (2010)

Explorando a Natureza da Ciência na entrevista cedida por Niels Bohr em 1962: implicações ao ensino de ciências
por: Anabel Cardoso Raicik
Publicado: (2024)

As contribuições de Galileu à astronomia nas abordagens de livros didáticos de física: uma análise na perspectiva da natureza da ciência
por: Maria Amélia Monteiro
Publicado: (2015)

Natureza da Ciência (NOS): para além do consenso
por: Nelson Rui Ribas Bejarano
Publicado: (2019)

O potencial das narrativas como recurso para o ensino de ciências: uma análise em livros didáticos de Física
por: Ruth Marina Lemos Ribeiro
Publicado: (2007)

A natureza da ciência nos currículos de ciências - Estudo do currículo de Ciências Naturais do 3º ciclo do ensino básico
por: Sílvia Ferreira
Publicado: (2010)

Ensino sobre a Natureza da Ciência: um estudo de caso com dois professores da área de Ciências da Natureza do Ensino Médio
por: Natália de Paiva Diniz
Publicado: (2024)

Uma disputa sobre o sentido da natureza da ciência: uma análise da crítica de Michael Matthews à visão consensual de Norman Lederman
por: Rodolfo Roda
Publicado: (2021)

PLANEJAMENTO E CONDUÇÃO DE DISCUSSÕES SOBRE NATUREZA DA CIÊNCIA OCORRIDAS EM UMA SITUAÇÃO DE ENSINO FUNDAMENTADA EM MODELAGEM CONDUZIDA POR UMA PROFESSORA EM FORMAÇÃO
por: CRISTIANE MARTINS DA SILVA
Publicado: (2019)

O papel epistêmico da diversidade e as origens metafísicas da teoria do Big Bang: reflexões para a educação científica
por: Alexandre Bagdonas
Publicado: (2023)

“COMO TRABALHAM OS CIENTISTAS?” POTENCIALIDADES DE UMA ATIVIDADE DE ESCRITA PARA A DISCUSSÃO ACERCA DA NATUREZA DA CIÊNCIA NAS AULAS DE CIÊNCIAS
por: Cláudia Faria
Publicado: (2014)

A GEOGRAFIA ENTRE AS CIÊNCIAS NATURAIS E AS HUMANIDADES: UM NOVO DESAFIO AO ENSINO ESCOLAR DO TERCEIRO MILÊNIO
por: GILVAN CHARLES CERQUEIRA DE ARAÚJO
Publicado: (2019)

A influência de uma abordagem contextual sobre as concepções acerca da natureza da ciência de estudantes de física
por: Elder Sales Teixeira
Publicado: (2009)

Documentários Científicos sobre o Mundo Natural no Ensino de Biologia
por: Jennifer Caroline de Sousa
Publicado: (2020)

Ensino de biologia e história e filosofia da ciência: uma análise qualitativa das pesquisas acadêmicas produzidas no Brasil (1983-2013)
por: Thaís Gimenez da Silva Augusto
Publicado: (2018)

ANÁLISE DE ASPECTOS DE NATUREZA DA CIÊNCIA EXPRESSOS POR UMA PROFESSORA EM FORMAÇÃO INICIAL NO CONTEXTO DE UMA DISCIPLINA DE HISTÓRIA DA QUÍMICA
por: Marcondes Medeiros de Lima
Publicado: (2021)

Natureza da Ciência no ensino: entre a pesquisa acadêmica e as orientações oficiais para a educação básica
por: José Antonio Ferreira Pinto
Publicado: (2021)

A natureza da ciência na educação em ciência: teorias e práticas
por: Ana Maria Morais
Publicado: (2018)

De que Conhecimento sobre Natureza da Ciência Estamos Falando?
por: Paula Cristina Cardoso Mendonça
Publicado: (2020)

Avaliação e teste de explicações na educação em ciências
por: Helder de Figueiredo e Paula
Publicado: (2007)

Contribuições da epistemologia bachelardiana no estudo da história da Óptica
por: Ana Carolina Staub de Melo
Publicado: (2007)

"A natureza concedeu a cada país ou a cada clima seus privilégios exclusivos": a natureza brasileira na obra de Manuel Arruda da Câmara
por: Maria Rachel de Gomensoro Fróes da Fonseca
Publicado: (2010)

Caminhos para a inserção da Natureza da Ciência na Educação Básica: alguns resultados de pesquisa a partir de uma disciplina na Licenciatura de Física
por: Neusa Teresinha Massoni
Publicado: (2022)

Textos para ensinar física: princípios historiográficos observados na inserção da história da ciência no ensino
por: Abigail Vital
Publicado: (2016)

Resistir ao presente: tensionando heranças modernas para pensar a Educação Ambiental
por: Paula Corrêa Henning
Publicado: (2019)

A natureza da (pseudo)ciência e a educação científica: uma conversa necessária
por: Sabrina Fernandes Gonçalves
Publicado: (2022)

Literacia Científica e Educação de Ciência. Dois objectivos para a mesma aula
por: Nuno Vieira
Publicado: (2007)

Uso da História da Ciência para Favorecer a Compreensão de Estudantes do Ensino Médio sobre Ciência
por: Monique Santos
Publicado: (2018)

Mitos da didática das ciências acerca dos motivos para incluir a Natureza da Ciência no ensino das ciências
por: J. A. Acevedo
Publicado: (2005)

A história da ciência nos livros didáticos de química do PNLEM 2007
por: Paulo Henrique Oliveira Vidal
Publicado: (2012)

DAVID BLOOR E O “PROGRAMA FORTE” DA SOCIOLOGIA DA CIÊNCIA: UM DEBATE SOBRE A NATUREZA DA CIÊNCIA
por: NEUSA TERESINHA MASSONI
Publicado: (2020)

A Filosofia como alicerce para o Ensino Contextual de Ciências: Por que não podemos concordar em discordar?
por: Maria Elice de Brzezinski Prestes
Publicado: (2025)

A Dimensão Política da Educação Ambiental em Investigações de Revistas Brasileiras de Ensino de Ciências
por: Wildson Luiz Pereira dos Santos
Publicado: (2014)

A PREPARAÇÃO PARA A DOCÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL NA VISÃO DE LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS NATURAIS E CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
por: PEDRO AMARILHO ALMEIDA MACEDO
Publicado: (2020)

Títulos de livros para o ensino da leitura e da escrita como projeto enunciativo (1950-2006)
por: Vania Grim Thies
Publicado: (2016)

História da Ciência no ensino em uma perspectiva cultural: revisitando alguns princípios a partir de olhares do sul global
por: Andreia Guerra
Publicado: (2022)

HUMBOLDT ENTRE A FILOSOFIA DA NATUREZA E A CIÊNCIA MODERNA
por: Thiago Brito
Publicado: (2015)

O ensino da leitura e da literatura no ensino médio brasileiro: Controvérsias, diversidade e polifonia
por: Míria Gomes de Oliveira
Publicado: (2014)