Cover Image

O solo no ensino de ciências no nível fundamental

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Marcelo Ricardo de Lima
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2005
Subjects:	Educación Ensino de solos Ensino Fundamental ensino de Ciências
Online Access:	Acceder al recurso
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Alfabetização e letramento em língua materna e em matemática
by: Madeline Gurgel Barreto Maia
Published: (2015)

Contribuições de um jogo didático para o processo de ensino e aprendizagem de Química no Ensino Fundamental segundo o contexto da Aprendizagem Significativa
by: Bruna Jamila de Castro
Published: (2011)

Ensino de ciências no ensino fundamental por meio de temas sociocientíficos: análise de uma prática pedagógica com vista à superação do ensino disciplinar
by: Juliana Viégas Mundim
Published: (2012)

A vivência de uma intervenção docente: reflexões sobre o ensino e a aprendizagem de Matemática
by: Vinícius Pazuch
Published: (2012)

Concepções de professoras de Ciências sobre o ensino de Ciências
by: Eliziane da Silva Dávila
Published: (2017)

A estrutura composicional dos textos de estudantes sobre ciclos de materiais: evidências de uso e apropriação da linguagem científica
by: Nilma Soares da Silva
Published: (2014)

Concepções sistêmicas na educação ambiental: uma experiência com alunos do ensino fundamental
by: Christiane Marques Palácios
Published: (2011)

Ensino Fundamental: das competências para ensinar às competências para aprender
by: Luciana Mourão
Published: (2013)

Ensino de ciências no fundamental 1: perfil de um grupo de professores em formação continuada num contexto de alfabetização científica
by: Rogério Gonçalves Nigro
Published: (2011)

SELEÇÃO E USO DO LIVRO DIDÁTICO: UM ESTUDO COM PROFESSORES DE CIÊNCIAS NA REDE DE ENSINO MUNICIPAL DE FLORIANÓPOLIS
by: Marcelo D’Aquino Rosa
Published: (2016)

Crianças multirrepetentes do Ensino Fundamental: o que pensam sobre seus contextos escolares
by: Gabriela Maia Fischer
Published: (2016)

Letramento estatístico na consolidação de um Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS): uma experiência com alunos do 8° ano do ensino fundamental
by: Sidney Silva Santos
Published: (2023)

Ensino de estratégias de leitura na sala de aula do 5º e do 8º anos do ensino fundamental
by: Aline Diesel
Published: (2020)

Concepções docentes sobre o ensino da saúde nos Anos Iniciais
by: Rhenan Ferraz de Jesus
Published: (2019)

A importância da alfabetização científica
by: Cristiane Assis de Siqueira
Published: (2019)

LITERATURA, TEATRO E CINEMA: MEDIAÇÕES POSSÍVEIS PARA WILLIAM SHAKESPEARE NA SEGUNDA FASE DO ENSINO FUNDAMENTAL
by: Lemuel da Cruz Gandara
Published: (2015)

Interdisciplinaridade no ensino fundamental: uma análise a partir de depoimentos de professores
by: Lucas Dominguini
Published: (2015)

A Fração nas Perspectivas do Professor e do Aluno dos Dois Primeiros Ciclos do Ensino Fundamental
by: Sandra Magina
Published: (2008)

DISCURSOS QUE PRODUZEM SENTIDOS SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DE ESCOLARIDADE
by: Talita Vidal Pereira
Published: (2011)

ReAction Program: an analysis of contributions of the collaborative research with teachers to improving the teaching of sciences
by: Marco Aurélio Alvarenga Monteiro
Published: (2010)

Uma revisão sobre pesquisas brasileiras que abordam o ensino de Estatística no Ensino Fundamental
by: Loise Tarouquela Medeiros
Published: (2022)

O ENSINO DE QUÍMICA NO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA WALDORF: POSSIVEIS OLHARES
by: Fernanda Luiza Faria
Published: (2018)

AS REPRESENTAÇÕES DO ENSINO DE CIÊNCIAS DE UM GRUPO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL: IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO CIENTÍFICA PARA A CIDADANIA
by: DAYVISSON LUÍS VITTORAZZI
Published: (2020)

Um estudo de caso sobre as causas e implicações da reprovação dos alunos na 5ª série do ensino fundamental
by: Arnaldo Nogaro
Published: (2005)

Narrativas de práticas bem sucedidas com tecnologias da informação e comunicação: com a palavra os professores do ensino fundamental
by: Lina Cardoso Nunes
Published: (2006)

Representações sociais do componente curr icular educação física: uma análise sobre os níveis de ensino fundamental e médio
by: Guilherme Rocha Savarezzi
Published: (2019)

FORMAÇÕES IMAGINÁRIAS DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A FORMA DA TERRA E O CONCEITO DE GRAVIDADE
by: SORANDRA CORRÊA DE LIMA
Published: (2020)

O ensino de Estatística apresentado nos materiais curriculares dos três primeiros anos do Ensino Fundamental
by: Priscila Bernardo Martins
Published: (2020)

Bullying e inclusão no ensino fundamental I: ações de professores
by: Anna Karolina Santoro Borges
Published: (2019)

A prática pedagógica e a criação de um contexto favorável para a aprendizagem de ciências no Ensino Fundamental
by: Cláudia Valentina Assumpção Galian
Published: (2012)

Formação continuada de professores dos anos iniciais da educação básica: impacto do programa formativo de um museu de ciência a partir do viés crítico-reflexivo
by: Grazielle Rodrigues Pereira
Published: (2017)

DESAFIOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NA CLASSE HOSPITALAR: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA COM PESQUISA E ENSINO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
by: Caroline Zabendzala Linheira
Published: (2013)

Sobre a metodologia e a prática do ensino de História nos manuais do professor dos livros didáticos e nas políticas de reorientação curricular em São Paulo
by: André Luiz Paulilo
Published: (2013)

Ensino de ciências naturais: Perspectivas de um grupo de professoras
by: Aline Juliana Oja Persicheto
Published: (2022)

O Uso de Simuladores e a Tecnologia no Ensino da Estocástica
by: Leandro de Oliveira Souza
Published: (2011)

A formação de professoras para o ensino de ciências nas séries iniciais: análise dos efeitos de uma proposta inovadora
by: Thaís Gimenez da Silva Augusto
Published: (2015)

A desmotivação de estudantes do sexo feminino nas aulas de Educação Física nos anos finais do ensino fundamental
by: Cícero da Silva Araújo
Published: (2023)

QUÍMICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS PARA AS SÉRIES INICIAIS: UMA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS
by: Rafael Cava Mori
Published: (2014)

Análise de tarefas matemáticas em uma proposta de formação continuada de professoras que ensinam matemática
by: Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino
Published: (2014)

O ingresso de crianças de 6 anos no ensino fundamental: uma pesquisa em Rondônia
by: Flávia Pansini
Published: (2011)