Cover Image

Autoria no ensino de química: análise de textos escritos por alunos de graduação

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Luciana Nobre de Abreu Ferreira
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2011
Subjects:	Educación Ensino Superior Ensino de química Análise do discurso Divulgação científica
Online Access:	Acceder al recurso
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Leituras por alunos do ensino médio de textos de cientistas sobre o início da física quântica
by: Cassiano Rezende Pagliarini
Published: (2016)

TRAÇOS DE CIENTIFICIDADE, DIDATICIDADEE LAICIDADE EM ARTIGOS DA REVISTA ‘CIÊNCIA HOJE’ RELACIONADOS À QUÍMICA
by: Salete Linhares Queiroz
Published: (2013)

FATORES QUE TORNAM O PROFESSOR DE ENSINO SUPERIOR BEM-SUCEDIDO: ANALISANDO UM CASO
by: Ana Luiza de Quadros
Published: (2014)

O uso de textos de divulgaçao científica para o ensino de conceitos sobre ecologia a estudantes da educação básica
by: André Perticarrari
Published: (2010)

As potencialidades de divulgação e alfabetização científica de uma História em Quadrinhos sobre Ciências Forenses
by: Nayara Araujo dos Santos
Published: (2023)

Perguntas elaboradas por graduandos em química a partir da leitura de textos de divulgação científica
by: Luciana Nobre de Abreu Ferreira
Published: (2012)

Leitura e argumentação: potencialidades do uso de textos de divulgação científica em aulas de Física do ensino médio
by: Daniele Correia
Published: (2017)

O ESTUDO DAS VOZES DE ALUNOS QUANDO ESTÃO ENVOLVIDOS EM ATIVIDADES DE INVESTIGAÇÃO EM AULAS DE FÍSICA
by: Ana Paula Bossler
Published: (2009)

Conhecimento pedagógico do conteúdo de “estrutura da matéria” de uma professora de química experiente em aulas de química geral
by: Sérgio Henrique Leal
Published: (2015)

Análise da linguagem de textos de divulgação científica em livros didáticos: contribuições para o ensino de biologia
by: Pedro Henrique Ribeiro de Souza
Published: (2017)

CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA SÓCIO-HISTÓRICA PARA A PESQUISA SOBRE A ESCOLARIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
by: Lorenna Silva Oliveira Costa
Published: (2013)

Leitura e interpretação de artigos científicos por alunos de graduação em química
by: Gelson Ribeiro dos Santos
Published: (2007)

A estrutura composicional dos textos de estudantes sobre ciclos de materiais: evidências de uso e apropriação da linguagem científica
by: Nilma Soares da Silva
Published: (2014)

CENAS DE LEITURA DA CIÊNCIA HOJE DAS CRIANÇAS: MODOS DE USO E APROPRIAÇÃO DA REVISTA EM SALA DE AULA
by: Sheila Alves de Almeida
Published: (2018)

Textos de divulgação científica: a escolha e o uso por professores de ciências
by: Marcelo Borges Rocha
Published: (2012)

O caráter híbrido dos textos de divulgação científica inseridos em livros didáticos
by: Pedro Henrique Ribeiro de Souza
Published: (2018)

Análise da relação entre força e movimento em uma revista de divulgação científica
by: Luciano Carvalhais Gomes
Published: (2010)

LITERATURA NÃO-CANÔNICA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA EM AULAS DE CIÊNCIAS
by: Gisnaldo Amorim Pinto
Published: (2009)

A formação do professor universitário no percurso de pós-graduação em Química
by: Ana Luiza de Quadros
Published: (2012)

Caracterizando os itens de química do novo ENEM na perspectiva da alfabetização científica
by: Rafaela Erasmi de Souza Pereira
Published: (2018)

A revista Ciência Hoje das Crianças e o encaminhamento para carreiras científicas: uma análise do cronotopo da seção “Eu li, eu leio”
by: Marcelo Giordan
Published: (2019)

Escrita de micronarrativas biográficas de viajantes luso-brasileiros: aproximações entre história das ciências no Brasil e ensino
by: Ermelinda Moutinho Pataca
Published: (2016)

Contribuições de um encontro juvenil para a enculturação científica
by: Marcela Fejes
Published: (2012)

O processo de elaboração de peças de teatro científico na formação inicial de professores de química
by: Ademir de Souza Pereira
Published: (2018)

Kit paleontológico: um material didático com abordagem investigativa
by: Lílian Paglarelli Bergqvist
Published: (2014)

Análise do currículo referência de Química de uma rede estadual de Educação
by: Ricardo Silvério Gomes Pinheiro
Published: (2018)

(Inter)disciplinaridade e transversalidades: o projeto de formação superior da Universidade Federal do ABC
by: Allan Moreira Xavier
Published: (2017)

Quatro ou Mais Pontos de Vista sobre o Ensino de Análise Matemática
by: Danilo Olímpio Gomes
Published: (2015)

A produção discursiva sobre ensino de língua portuguesa: análise de dissertações de mestrado
by: Daniela Aparecida Eufrásio
Published: (2019)

Análise da produção científica com a temática inclusão no ensino superior: reflexões sobre artigos publicados no período de 2016 a novembro de 2018
by: Jair de Oliveira
Published: (2019)

Um olhar sobre as produções acerca da divulgação da ciência
by: Tatiane Tais Franke Radmann
Published: (2019)

Regência e análise de uma sequência de aulas de química: contribuições para a formação inicial docente reflexiva
by: Lívia Maria Ribeiro Rosa
Published: (2017)

CONTRIBUIÇÕES DA ANÁLISE DO DISCURSO E DA EPISTEMOLOGIA DE FLECK PARA A COMPREENSÃO DA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E SUA INTRODUÇÃO EM AULAS DE CIÊNCIAS
by: Tatiana Galieta Nascimento
Published: (2005)

As analogias na revista de divulgação científica Ciência hoje das crianças
by: Leandro Londero da Silva
Published: (2011)

POLÍTICAS DE INCLUSÃO SOCIAL NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO: UM ESTUDO SOBRE O PERFIL SOCIOECONÔMICO DE ESTUDANTES NOS ANOS 2010 A 2012
by: Anandra Santos Ribeiro de Oliveira
Published: (2017)

Discursos sobre Física Contemporânea no Ensino Médio a partir da Leitura de Textos de Divulgação Científica
by: Wagner Moreira da Silva
Published: (2017)

Diga-me tuas medidas e direi quem és: A padronização estética dos corpos pelos discursos biológicos
by: Lilliane Miranda Freitas
Published: (2013)

A Lei de Cotas a partir dos seus beneficiários: uma análise dos discursos dos alunos cotistas sobre o Ensino Médio Integrado
by: Sérgio Rangel Risso
Published: (2022)

Erros e dificuldades de aprendizagem de estudantes do ensino médio na interpretação da reação química como um sistema complexo
by: Fábia Maria Gomes de Meneses
Published: (2018)

PROJETOS INOVADORES E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O CASO DO PROJETO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ LITORAL (UFPR-LITORAL)
by: Carolina ARANTES-PEREIRA
Published: (2014)