Buchumschlag

O DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES PRÁTICAS NA ESCOLA: UM DESAFIO PARA OS PROFESSORES DE CIÊNCIAS

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Marcelo Leandro Feitosa de Andrade
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2011
Schlagworte:	Educación prática de ensino Ensino fundamental ensino de ciências
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Múltiplos Discursos Tratam das Ciências Naturais em Cursos de Pedagogia: Dilemas e Desafios para a Formação do Professor
von: Patrícia Elisa do Couto Chipoletti Esteves
Veröffentlicht: (2017)

CONDILLAC E O ENSINO DE CIÊNCIAS: QUE RELAÇÕES PODEMOS ENCONTRAR AINDA HOJE?
von: Maria Emília Caixeta
Veröffentlicht: (2003)

Reconfiguração do trabalho docente:um exame a partir da introdução de programas de intervenção pedagógica
von: LUÍS ARMANDO GANDIN
Veröffentlicht: (2015)

EDUCAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: OS LIMITES DOS CONCEITOS DE CIDADANIA E INCLUSÃO VEICULADOS NOS PCN
von: Luís Paulo Piassi
Veröffentlicht: (2011)

"Exercícios de raciocínio" em três linguagens: ensino de física nas séries iniciais
von: Maria da Conceição Barbosa Lima
Veröffentlicht: (2002)

IMPACTO DO LABORATÓRIO DIDÁTICO NA MELHORIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE CAMPOS DOS GOYTACAZES/RJ
von: Vinicius Ferreira PINTO
Veröffentlicht: (2013)

UTILIZAÇÃO DE PLANTAS MEDICINAIS E AROMATERAPIA COMO FERRAMENTA NO ENSINO FUNDAMENTAL DAS CIÊNCIAS
von: Dionezine de Fátima Navarro
Veröffentlicht: (2007)

"Agora seu filho entra mais cedo na escola": a criança de seis anos no ensino fundamental de nove anos em Minas Gerais
von: Lucíola Licínio de Castro Paixão Santos
Veröffentlicht: (2006)

UMA PESQUISA SOBRE A PRÁTICA REFLEXIVA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE FÍSICA
von: Marcos Daniel Longuini
Veröffentlicht: (2002)

Ensino fundamental no Brasil: previsões legais e ações governamentais para a ampliação do atendimento, da duração e do tempo escolar
von: Simone de Fátima Flach
Veröffentlicht: (2015)

Práticas educativas de professores e comportamentos infantis, na transição ao primeiro ano do Ensino Fundamental
von: Alessandra Turini Bolsoni-Silva
Veröffentlicht: (2014)

Prática docente: considerações sobre o planejamento das atividades pedagógicas
von: Áurea Regina Guimarães Thomazi
Veröffentlicht: (2009)

O ENSINO DE FÍSICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: LENDO E ESCREVENDO HISTÓRIAS
von: Cláudia Nascimento
Veröffentlicht: (2006)

CURSOS DE PEDAGOGIA E O ENSINO RELIGIOSO: UM DEBATE NECESSÁRIO
von: Lourival José Martins Filho
Veröffentlicht: (2012)

Ensino-aprendizagem de adição de frações via resolução de problemas
von: Caio Shindi Akamine
Veröffentlicht: (2022)

A produção didática da história nos manuais para professores
von: André Luiz Paulilo
Veröffentlicht: (2012)

Expectativas de futuro e escolha vocacional em estudantes na transição para o ensino médio
von: Fernando Henrique Rezende Aguiar
Veröffentlicht: (2009)

BOAS PRÁTICAS EM AMBIENTES VIRTUAIS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM: UMA REVISÃO DE FORMA SISTEMÁTICA NA LITERATURA
von: NATANA LOPES PEREIRA
Veröffentlicht: (2019)

A organização do ensino fundamental em ciclos: algumas questões
von: Ocimar Munhoz Alavarse
Veröffentlicht: (2009)

Os aspectos metodológicos da prática pedagógica no 1º ano do Ensino Fundamental
von: Thalita Folmann da Silva
Veröffentlicht: (2013)

Práticas pedagógicas e ensino integrado
von: Ronaldo Marcos de Lima Araujo
Veröffentlicht: (2015)

Desempenho dos escolares do Ensino Fundamental II e Ensino médio no processo lexical
von: Adriana Marques de Oliveira
Veröffentlicht: (2021)

LEITURA COLETIVA DE UM TEXTO DE LITERATURA INFANTIL NO ENSINO FUNDAMENTAL: ALGUMAS MEDIAÇÕES PENSANDO O ENSINO DAS CIÊNCIAS
von: Carla Giulia Corsi Moreira Giraldelli
Veröffentlicht: (2008)

Projeto de vida para o ensino fundamental: anos finais: 8º ano: e-book do(a) professor(a)
von: Angelo, Vitor Amorim de, et al.
Veröffentlicht: (2025)

TEACHING SEQUENCE FOR THE PREVENTION OF CHILDHOOD OBESITY: AN INTERDISCIPLINARY APPROACH BETWEEN SCIENCES AND PHYSICAL EDUCATION
von: Pinto, Fernando Ferro, et al.
Veröffentlicht: (2024)

ANALOGIAS NOS LIVROS DE CIÊNCIAS PARA AS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
von: Mariana de Carvalho Capistrano Cunha
Veröffentlicht: (2006)

A construção de significados sobre reprodução sexuada das plantas por estudantes do ensino fundamental
von: Conceição Aparecida Soares Mendonça
Veröffentlicht: (2019)

Revisitando propostas e iniciativas de organização do ensino em ciclos: um debate atual e necessário
von: Ocimar Munhoz Alavarse
Veröffentlicht: (2018)

Atividade de estudo: sua contribuição para o desenvolvimento do pensamento teórico da criança em situação escolar
von: Osvaldo Augusto Chissonde Mame
Veröffentlicht: (2020)

DESAFIOS ENFRENTADOS POR PROFESSORES NA IMPLEMENTAÇÃO DE ATIVIDADES INVESTIGATIVAS NAS AULAS DE CIÊNCIAS
von: Ana Maria Santos Gouw
Veröffentlicht: (2013)

As condições do ensino de Filosofia no Estado do Tocantins
von: Márcio Antônio Cardoso Lima
Veröffentlicht: (2010)

AVALIAÇÃO DE ESTUDANTES SOBRE A PRÁTICA DE PRODUZIR REGISTROS DAS ATIVIDADES DE CIÊNCIAS
von: Helder de Figueiredo e Paula.
Veröffentlicht: (2015)

O TRABALHO DE PROJETO NA PRÁTICA DE ENSINO DE FUTUROS PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO EM PORTUGAL
von: Tiago Bruno Correia Tempera
Veröffentlicht: (2022)

O ensino de Fisioterapia, o cuidado e a ciência: práticas e tensionamentos contemporâneos
von: Alberto Sumiya
Veröffentlicht: (2021)

UM ESTUDO SOBRE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA COM JOVENS CATARINENSES
von: Clélia Maria Nascimento-Schulze
Veröffentlicht: (2006)

CIêNCIA E IMAGINAçãO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
von: Elaine Soares França
Veröffentlicht: (2023)

PROCESSOS DE CONSTITUIÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORES HOMENS NAS SÉRIES INICIAIS
von: Benedito Gonçalves Eugênio
Veröffentlicht: (2008)

A pesquisa sobre a prática como elemento na formação do professor: uma experiência envolvendo a formação inicial de professores de Física
von: Marcos Daniel Longhini
Veröffentlicht: (2007)

Padrões de prática no ensino de ciências pela utilização de um instrumento designado radiografia da prática
von: José Manuel Carmo
Veröffentlicht: (2019)

SABERES E COMPETÊNCIAS DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: CONTRIBUIÇÕES PARA O ESTUDO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DO BRASIL
von: VILMA GENI SLOMSKI
Veröffentlicht: (2007)