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SEMIÓTICA E AS AÇÕES COGNITIVAS DOS ALUNOS EM ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA: UM OLHAR SOBRE OS MODOS DE INFERÊNCIA

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Lourdes Maria Werle de Almeida
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2012
Sujets:	Educación Cognição Semiótica Educação matemática Modelagem matemática
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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