Buchumschlag

A HISTÓRIA DA DUPLA HÉLICE DO DNA NOS LIVROS DIDÁTICOS: SUAS POTENCIALIDADES E UMA PROPOSTA DE DIÁLOGO

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Marcos Rodrigues da Silva
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2013
Schlagworte:	Educación Ensino Médio Livro didático Ensino de biologia Dupla hélice do DNA
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

COMO OS LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA ABORDAM AS DIFERENTES FORMAS DE ESTIMAR A BIODIVERSIDADE?
von: Cláudio Benício Cardoso-Silva
Veröffentlicht: (2013)

Análise da linguagem de textos de divulgação científica em livros didáticos: contribuições para o ensino de biologia
von: Pedro Henrique Ribeiro de Souza
Veröffentlicht: (2017)

Análise de livros didáticos sobre o tema “morcegos”
von: Maiara Jaloretto Barreiro
Veröffentlicht: (2016)

BIOLOGIA NO PNLD 2018: o que temos de Caatinga?
von: Izaíra Vasconcelos Nepomuceno
Veröffentlicht: (2020)

A genética humana nos livros didáticos brasileiros e o determinismo genético
von: Luana de Souza Prochazka
Veröffentlicht: (2018)

QUÍMICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS PARA AS SÉRIES INICIAIS: UMA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS
von: Rafael Cava Mori
Veröffentlicht: (2014)

A nova (moderna) biologia e a genética nos livros didáticos de biologia no ensino médio
von: Márcia Cristina Fernandes Xavier
Veröffentlicht: (2006)

O SISTEMA RESPIRATÓRIO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DAS SÉRIES INICIAIS: UMA ANÁLISE DO CONTEÚDO, DAS IMAGENS E ATIVIDADES
von: Raquel Ruppenthal
Veröffentlicht: (2013)

O Conceito de Célula em Livros Didáticos de Biologia: ciência aproblemática e a-histórica
von: Regiane Machado de Sousa Pinheiro
Veröffentlicht: (2021)

OS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 6º VEM TRAZENDO MUDANÇAS EM RELAÇÃO A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA AO DECORRER DOS ANOS?
von: LIMA, ANABELE, et al.
Veröffentlicht: (2025)

LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA E A HISTÓRIA DA CIÊNCIA
von: Jéssica Zauza Fiorese
Veröffentlicht: (2015)

O CAMINHO NADA SUAVE DOLETRAMENTO UMA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS
von: Sarah Bahr Pessôa
Veröffentlicht: (2019)

História e Filosofia da Ciência no ensino de Biologia Celular
von: Francisco Breno Silva Teófilo
Veröffentlicht: (2019)

O caráter híbrido dos textos de divulgação científica inseridos em livros didáticos
von: Pedro Henrique Ribeiro de Souza
Veröffentlicht: (2018)

Análise do conteúdo de zoologia de vertebrados em livros didáticos aprovados pelo PNLEM 2009
von: Estevan Luiz da Silveira
Veröffentlicht: (2013)

LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO: RESULTADOS DO PNLEM/2007
von: Charbel Niño El-Hani
Veröffentlicht: (2011)

ANÁLISE DO TEMA VIROLOGIA EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO
von: Marcus Vinicius de Aragão Batista
Veröffentlicht: (2010)

A REPRESENTAÇÃO DA GENÉTICA E DA EVOLUÇÃO ATRAVÉS DE IMAGENS UTILIZADAS EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA
von: Caroline Badzinski
Veröffentlicht: (2015)

A DENGUE NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA INDICADOS PELO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO
von: Sheila Soares de Assis
Veröffentlicht: (2013)

A presença do contexto histórico sobre o entendimento do DNA como material hereditário nos livros didáticos de Biologia sob a ótica da epistemologia fleckiana
von: Vanessa Rezende Bevilaqua
Veröffentlicht: (2022)

O DESVELAR DA ÁFRICA EM CRIAÇÕES ARTÍSTICAS EM LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
von: T. M. S. G. S. GUIMARÃES
Veröffentlicht: (2016)

SITES DE EDITORAS DE LIVROS DIDÁTICOS PELA PERSPECTIVA DO PROFESSOR
von: Laura Márcia Luiza Ferreira
Veröffentlicht: (2012)

O OFÍCIO DE ESCREVER E ENSINAR HISTÓRIA: A PROPÓSITO DE “LIÇÕES DE HISTÓRIA PÁTRIA”, DE AMÉRICO BRASILIENSE
von: Rubens Arantes Correa
Veröffentlicht: (2016)

Influência do “Caderno de Química” em práticas de ensino em sala de aula
von: Carolina José Maria
Veröffentlicht: (2015)

ESPAÇOS DE NEGROS E BRANCOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA DO ESTADO DO PARANÁ, BRASIL
von: Wellington Oliveira dos Santos
Veröffentlicht: (2013)

PAPEL DOS SUJEITOS SOCIAIS ENVOLVIDOS NO PROCESSO AVALIATIVO DE LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA PARA AS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I .
von: Rosilene Aires
Veröffentlicht: (2011)

Os livros didáticos de história do Brasil na escola secundária brasileira no século XIX, sob a égide das idéias européias
von: Ariclê Vechia
Veröffentlicht: (2008)

O TRATAMENTO DA PRONÚNCIA NOS MATERIAIS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL
von: José Henrique Santos Tavares
Veröffentlicht: (2019)

A formação inicial de professores e o livro didático de Física: passos e descompassos
von: Álvaro Emílio Leite
Veröffentlicht: (2018)

O QUE É ENSINAR A ORALIDADE? ANÁLISE DE PROPOSIÇÕES DIDÁTICAS APRESENTADAS EM LIVROS DESTINADOS AOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
von: Débora Amorim Gomes da Costa-Maciel
Veröffentlicht: (2018)

SELEÇÃO E USO DO LIVRO DIDÁTICO: UM ESTUDO COM PROFESSORES DE CIÊNCIAS NA REDE DE ENSINO MUNICIPAL DE FLORIANÓPOLIS
von: Marcelo D’Aquino Rosa
Veröffentlicht: (2016)

Ação de instituições estrangeiras e nacionais no desenvolvimento de materiais didáticos de ciências no Brasil: 1960-1980
von: Karl Michael Lorenz
Veröffentlicht: (2008)

A paisagem dunar como eixo central para o ensino de Geociências na Educação Básica em áreas litorâneas
von: Cláudia Patrícia Araújo e Silva
Veröffentlicht: (2022)

LIVROS DIDÁTICOS E ENSINO DE HISTÓRIA: A COMISSÃO NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO, DO ESTADO NOVO AO PERÍODO DEMOCRÁTICO (1938-1961)
von: Halferd Carlos Ribeiro Júnior
Veröffentlicht: (2016)

ANÁLISE CRÍTICA DAS ANALOGIAS DO LIVRO DIDÁTICO PÚBLICO DE QUÍMICA DO ESTADO DO PARANÁ
von: Mychelle Amorim Defenti Bernardino
Veröffentlicht: (2013)

Não existe flor hermafrodita: uma investigação das nomenclaturas utilizadas para as estruturas reprodutivas na alternância de gerações de Angiospermas
von: Matheus Ganiko-Dutra
Veröffentlicht: (2022)

Uma análise do conteúdo de Botânica sob o enfoque Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS) em livros didáticos de Biologia do Ensino Médio
von: Cássia Luã Pires de Souza
Veröffentlicht: (2019)

O Ensino Contextualizado de Interações Intermoleculares a partir da Temática dos Adoçantes
von: Mayara de Carvalho Santos
Veröffentlicht: (2020)

FAMÍLIA COMO SUJEITO NA HISTORIOGRAFIA DIDÁTICA SOBRE O CONTEMPORÂNEO E O TEMPO PRESENTE
von: Itamar Freitas
Veröffentlicht: (2016)

Oralidade em documentos oficiais do Ensino Médio
von: Tânia Guedes Magalhães
Veröffentlicht: (2011)