Sequências didáticas descritas por professores de matemática e de ciências naturais da rede pública: possíveis padrões e implicações na formação pedagógica de professores

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Maria Raquel Miotto Morelatti
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2014
Materias:	Educación chave Palavras Sequência didática Ensino de ciências Concepções de ensino
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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