Salvato in:
| Autore principale: | Flavia Rezende |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2015
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251042220002 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
A crítica da crítica dos mestrados profissionais: uma reflexão sobre quais seriam as contradições mais relevantes
di: Alexandre Maia do Bomfim
Pubblicazione: (2018)
di: Alexandre Maia do Bomfim
Pubblicazione: (2018)
O impacto de um mestrado profissional em ensino de Física na prática docente de seus alunos: uma análise bakhtiniana sobre os saberes profissionais
di: Eliane Dias Alvarez Schäfer
Pubblicazione: (2013)
di: Eliane Dias Alvarez Schäfer
Pubblicazione: (2013)
Rede de formação de professores da educação básica: análise dos princípios organizacionais em cursos de pós-graduação stricto sensu
di: Graziela Fatima Giacomazzo
Pubblicazione: (2015)
di: Graziela Fatima Giacomazzo
Pubblicazione: (2015)
CONTRIBUIÇÕES DO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PARA A FORMAÇÃO DOCENTE
di: Neusa Banhara Ambrosetti
Pubblicazione: (2016)
di: Neusa Banhara Ambrosetti
Pubblicazione: (2016)
APROPRIAÇÃO DISCURSIVA DE MODELOS DE FORMAÇÃO DOCENTE EM TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE UM MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE FÍSICA
di: Josiane de Souza
Pubblicazione: (2016)
di: Josiane de Souza
Pubblicazione: (2016)
O curso de mestrado profissional em matemática em rede nacional à luz da teoria de Bourdieu: tensões entre matemática acadêmica e matemática escolar
di: José Vilani de Farias
Pubblicazione: (2017)
di: José Vilani de Farias
Pubblicazione: (2017)
Mestrado proĮssional e mestrado acadêmico: aproximações e diferenças
di: Marli Eliza Dalmazo Afonso de Andre
Pubblicazione: (2017)
di: Marli Eliza Dalmazo Afonso de Andre
Pubblicazione: (2017)
Papel das TIC nos trabalhos de conclusão do mestrado profissional em matemática em rede nacional: o contexto do Rio Grande do Sul
di: Adriana Breda
Pubblicazione: (2015)
di: Adriana Breda
Pubblicazione: (2015)
História da Educação Agrícola no Brasil: educação do campo versus educação ruralista
di: Rodrigo Sarruge Molina
Pubblicazione: (2019)
di: Rodrigo Sarruge Molina
Pubblicazione: (2019)
O mestrado profissional e a pesquisa do professor
di: Ivete Cevallos
Pubblicazione: (2012)
di: Ivete Cevallos
Pubblicazione: (2012)
O ensino da História, a formação de professores e a Pós-Graduação
di: Marieta Ferreira
Pubblicazione: (2016)
di: Marieta Ferreira
Pubblicazione: (2016)
Docência em mestrado profissional: registros de percepções e práticas em (re)construção
di: Marlise Heemann Grassi
Pubblicazione: (2016)
di: Marlise Heemann Grassi
Pubblicazione: (2016)
PROFESSOR PESQUISADOR - EDUCAÇÃO CIENTÍFICA: O ESTÁGIO COM PESQUISA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA OS ANOS INICIAIS
di: Caroline Barroncas de Oliveira
Pubblicazione: (2012)
di: Caroline Barroncas de Oliveira
Pubblicazione: (2012)
A formação de professores de ciências a partir de uma perspectiva de Educação em Direitos Humanos: uma pesquisa-ação
di: Roberto Dalmo Varallo Lima de Oliveira
Pubblicazione: (2018)
di: Roberto Dalmo Varallo Lima de Oliveira
Pubblicazione: (2018)
Os cursos de Licenciatura em Educação Básica em Portugal: uma análise comparativa
di: Bianor Valente
Pubblicazione: (2023)
di: Bianor Valente
Pubblicazione: (2023)
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: ANÁLISE DE PRODUÇÕES ACADÊMICAS
di: M. M. M. VIEIRA
Pubblicazione: (2018)
di: M. M. M. VIEIRA
Pubblicazione: (2018)
Constituição de identidades em um curso de licenciatura em química
di: Carmen Silvia da Silva
Pubblicazione: (2017)
di: Carmen Silvia da Silva
Pubblicazione: (2017)
Mestrado em Ensino: dimensões políticas e pedagógicas no contexto de formação docente em Portugal
di: Luana Priscila Wunsch
Pubblicazione: (2020)
di: Luana Priscila Wunsch
Pubblicazione: (2020)
MESTRADO PROFISSIONAL E O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA
di: Célia Maria Carolino Pires
Pubblicazione: (2013)
di: Célia Maria Carolino Pires
Pubblicazione: (2013)
UM MESTRADO FRANCÓFONO A DISTÂNCIA PARA A FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO EM BURKINA FASO
di: Stéphanie GASSE
Pubblicazione: (2015)
di: Stéphanie GASSE
Pubblicazione: (2015)
A EXPERIÊNCIA ESCOLAR E A SOCIALIZAÇÃO PRÉ-PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA
di: José Ângelo Gariglio
Pubblicazione: (2015)
di: José Ângelo Gariglio
Pubblicazione: (2015)
A IMPLANTAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE TEIXEIRA DE FREITAS – BAHIA
di: Karina de Oliveira Santos Cordeiro
Pubblicazione: (2008)
di: Karina de Oliveira Santos Cordeiro
Pubblicazione: (2008)
ARTICULAÇÃO ENTRE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL (PET) PARA A FORMAÇÃO DE GRADUANDOS EM BIOLOGIA
di: Raphael Alves FEITOSA
Pubblicazione: (2019)
di: Raphael Alves FEITOSA
Pubblicazione: (2019)
Doutorado Profissional em Educação: tendências em universidades de classe mundial contextualizadas nos rankings acadêmicos internacionais
di: Adolfo-Ignacio Calderón
Pubblicazione: (2019)
di: Adolfo-Ignacio Calderón
Pubblicazione: (2019)
A Nova Gestão Pública no Contexto da Formação Continuada de Professores: o Caso do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física
di: Paulo Vinícius Rebeque
Pubblicazione: (2020)
di: Paulo Vinícius Rebeque
Pubblicazione: (2020)
Análises multidimensional e Bakhtiniana do discurso de trabalhos de conclusão desenvolvidos no âmbito de um mestrado profissional em ensino de Física
di: Matheus Monteiro Nascimento
Pubblicazione: (2017)
di: Matheus Monteiro Nascimento
Pubblicazione: (2017)
A formação de professores e o Banco Mundial
di: Marcos Vinicius Pansardi
Pubblicazione: (2011)
di: Marcos Vinicius Pansardi
Pubblicazione: (2011)
Caracterização do perfil pedagógico de egressos e da área de Ensino dos Saberes Técnicos de Mestrado Acadêmico em Educação Agrícola
di: Lucila Maria Teixeira Nunes
Pubblicazione: (2019)
di: Lucila Maria Teixeira Nunes
Pubblicazione: (2019)
A formação de professores da educação profissional como objeto de estudo dos Programas de Pós-Graduação no Brasil
di: Marilandi Maria Mascarello Vieira
Pubblicazione: (2018)
di: Marilandi Maria Mascarello Vieira
Pubblicazione: (2018)
Criação e consolidação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Ponta Grossa – UEPG (1993-2010)
di: Névio De Campos
Pubblicazione: (2019)
di: Névio De Campos
Pubblicazione: (2019)
Perfil de educadores infantis: contribuições para as discussões sobre a formação continuada
di: Ana Paula Zaboroski
Pubblicazione: (2012)
di: Ana Paula Zaboroski
Pubblicazione: (2012)
Formação continuada de professores, desenvolvimento profissional e conhecimento matemático na Educação Infantil
di: Denise França Stehling
Pubblicazione: (2020)
di: Denise França Stehling
Pubblicazione: (2020)
Objetivos educacionais de um mestrado profissional em saúde coletiva: avaliação conforme a taxonomia de Bloom
di: Walner Mamede
Pubblicazione: (2018)
di: Walner Mamede
Pubblicazione: (2018)
A experiência de implantação do Programa Residência Pedagógica em universidade multicampi
di: Geovane Ferreira Gomes
Pubblicazione: (2021)
di: Geovane Ferreira Gomes
Pubblicazione: (2021)
O Mestrado Profissional em Ensino de Física da UFRGS: reconstrução de uma história
di: Elisabeth Barolli
Pubblicazione: (2017)
di: Elisabeth Barolli
Pubblicazione: (2017)
Trajetória da formação de professores de ciências para educação inclusiva em Goiás, Brasil, sob a ótica de participantes de uma rede colaborativa
di: Lidiane de Lemos Soares Pereira
Pubblicazione: (2015)
di: Lidiane de Lemos Soares Pereira
Pubblicazione: (2015)
EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: DESAFIOS E EXPECTATIVAS DOS PROFESSORES INICIANTES
di: Martha Maria PRATA-LINHARES
Pubblicazione: (2017)
di: Martha Maria PRATA-LINHARES
Pubblicazione: (2017)
Discursos híbridos nas memórias das licenciaturas em ciências em uma instituição universitária
di: Maria Inês Petrucci Rosa
Pubblicazione: (2011)
di: Maria Inês Petrucci Rosa
Pubblicazione: (2011)
Oficinas de ensino de história: pontes de didática da história na transição do currículo de formação de professores
di: Luis Fernando Cerri
Pubblicazione: (2006)
di: Luis Fernando Cerri
Pubblicazione: (2006)
Mapeamento de percepções na avaliação dos impactos do mestrado profissional no perfil do seu egresso
di: Lívia Dias de Oliveira Nepomuceno
Pubblicazione: (2012)
di: Lívia Dias de Oliveira Nepomuceno
Pubblicazione: (2012)
Documenti analoghi
-
A crítica da crítica dos mestrados profissionais: uma reflexão sobre quais seriam as contradições mais relevantes
di: Alexandre Maia do Bomfim
Pubblicazione: (2018) -
O impacto de um mestrado profissional em ensino de Física na prática docente de seus alunos: uma análise bakhtiniana sobre os saberes profissionais
di: Eliane Dias Alvarez Schäfer
Pubblicazione: (2013) -
Rede de formação de professores da educação básica: análise dos princípios organizacionais em cursos de pós-graduação stricto sensu
di: Graziela Fatima Giacomazzo
Pubblicazione: (2015) -
CONTRIBUIÇÕES DO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PARA A FORMAÇÃO DOCENTE
di: Neusa Banhara Ambrosetti
Pubblicazione: (2016) -
APROPRIAÇÃO DISCURSIVA DE MODELOS DE FORMAÇÃO DOCENTE EM TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE UM MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE FÍSICA
di: Josiane de Souza
Pubblicazione: (2016)