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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2015
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251042220008 |
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| _version_ | 1866814715807662080 |
|---|---|
| author | Adriano Vargas Freitas |
| author_facet | Adriano Vargas Freitas |
| contents | Estado da Arte em educação matemática na EJA: percursos de uma investigação Adriano Vargas Freitas Célia Maria Carolino Pires Educación do discurso Estado da Arte Educação matemática Este artigo tem como objetivo promover reflexões a respeito de desafios, escolhas e possíveis soluções que envolvem o Estado da Arte, como modelo de pesquisa que visa promover um panorama sobre um determinado tema, em um determinado recorte de tempo. É parte de nosso doutorado realizado no âmbito de um projeto de pesquisa sobre Educação Matemática na Educação de Jovens e Adultos. Apresentamos informações sobre a nossa pesquisa e propomos algumas reflexões a respeito da neces - sidade de ampliarmos a forma conceitual e metodológica dessa modalidade de pesquisa. Apresentamos, também, a possibilidade de análise dos textos por meio da utilização da Análise Textual Discursiva, e, por fim, uma breve síntese de alguns dados coletados em nossa pesquisa. 2015 artículo científico 1516-7313 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251042220008 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2510 Ciência & Educação (Bauru) application/pdf Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Ciência & Educação (Bauru) (Brasil) Num.3 Vol.21 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_251042220008 |
| language | pt |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho |
| spellingShingle | Estado da Arte em educação matemática na EJA: percursos de uma investigação Adriano Vargas Freitas Educación do discurso Estado da Arte Educação matemática Estado da Arte em educação matemática na EJA: percursos de uma investigação Adriano Vargas Freitas Célia Maria Carolino Pires Educación do discurso Estado da Arte Educação matemática Este artigo tem como objetivo promover reflexões a respeito de desafios, escolhas e possíveis soluções que envolvem o Estado da Arte, como modelo de pesquisa que visa promover um panorama sobre um determinado tema, em um determinado recorte de tempo. É parte de nosso doutorado realizado no âmbito de um projeto de pesquisa sobre Educação Matemática na Educação de Jovens e Adultos. Apresentamos informações sobre a nossa pesquisa e propomos algumas reflexões a respeito da neces - sidade de ampliarmos a forma conceitual e metodológica dessa modalidade de pesquisa. Apresentamos, também, a possibilidade de análise dos textos por meio da utilização da Análise Textual Discursiva, e, por fim, uma breve síntese de alguns dados coletados em nossa pesquisa. 2015 artículo científico 1516-7313 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251042220008 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2510 Ciência & Educação (Bauru) application/pdf Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Ciência & Educação (Bauru) (Brasil) Num.3 Vol.21 |
| title | Estado da Arte em educação matemática na EJA: percursos de uma investigação |
| topic | Educación do discurso Estado da Arte Educação matemática |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251042220008 |