Conhecimento pedagógico do conteúdo de “estrutura da matéria” de uma professora de química experiente em aulas de química geral
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Sérgio Henrique Leal |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2015
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
REVISITANDO A BASE DE CONHECIMENTOS E O CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO (PCK) DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS
di: Carmen Fernandez
Pubblicazione: (2015)
di: Carmen Fernandez
Pubblicazione: (2015)
Contextualização no Ensino de Química: conexões estabelecidas por um professor ao discutir uma questão do ENEM em sala de aula
di: Leandro Oliveira
Pubblicazione: (2020)
di: Leandro Oliveira
Pubblicazione: (2020)
FATORES QUE TORNAM O PROFESSOR DE ENSINO SUPERIOR BEM-SUCEDIDO: ANALISANDO UM CASO
di: Ana Luiza de Quadros
Pubblicazione: (2014)
di: Ana Luiza de Quadros
Pubblicazione: (2014)
O potencial das atividades centradas em produções de alunos na formação de professores de matemática
di: ANA TERESA DE OLIVEIRA
Pubblicazione: (2011)
di: ANA TERESA DE OLIVEIRA
Pubblicazione: (2011)
MOBILIZAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE SABERES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA
di: Claudivan Sanches Lopes
Pubblicazione: (2011)
di: Claudivan Sanches Lopes
Pubblicazione: (2011)
Integração entre atividades computacionais e experimentais como recurso instrucional no ensino de eletromagnetismo em física geral
di: Pedro Fernando Teixeira Dorneles
Pubblicazione: (2012)
di: Pedro Fernando Teixeira Dorneles
Pubblicazione: (2012)
Autoria no ensino de química: análise de textos escritos por alunos de graduação
di: Luciana Nobre de Abreu Ferreira
Pubblicazione: (2011)
di: Luciana Nobre de Abreu Ferreira
Pubblicazione: (2011)
A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: princípios e metodologia
di: Pura Lúcia Oliver Martins
Pubblicazione: (2003)
di: Pura Lúcia Oliver Martins
Pubblicazione: (2003)
CONSTRUINDO PONTES: A MEDIAÇÃO DIDÁTICA LÚDICA NO ENSINO SUPERIOR
di: Márcia Mineiro
Pubblicazione: (2020)
di: Márcia Mineiro
Pubblicazione: (2020)
Docência universitária - o olhar do aluno: um estudo das representações sociais de estudantes universitários sobre o “bom professor”
di: Ennia Débora Passos Braga Pires
Pubblicazione: (2013)
di: Ennia Débora Passos Braga Pires
Pubblicazione: (2013)
Metacognição e Ensino Superior: o estado do conhecimento de 2016 a 2020
di: Evelise Maria Labatut Portilho
Pubblicazione: (2021)
di: Evelise Maria Labatut Portilho
Pubblicazione: (2021)
Aplicação do modelo de conhecimento tecnológico, pedagógico do conteúdo (TPCK) em um programa on-line de formação continuada de professores de Ciências e Biologia
di: Daniel Fábio Salvador
Pubblicazione: (2010)
di: Daniel Fábio Salvador
Pubblicazione: (2010)
O jogo como mediador pedagógico no diálogo de conhecimentos locais-tradicionais no Ensino das Ciências: o caso de duas escolas culturalmente diversas na Colômbia
di: Mónica Patricia Melo
Pubblicazione: (2024)
di: Mónica Patricia Melo
Pubblicazione: (2024)
CONHECIMENTO DIDÁTICO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE HISTÓRIA: CONTRIBUIÇÕES PARA A TEORIA E A PRÁTICA
di: Caroline Pacievitch
Pubblicazione: (2017)
di: Caroline Pacievitch
Pubblicazione: (2017)
Didática: uma esperança para as dificuldades pedagógicas do ensino superior?
di: Maria Amélia Santoro Franco
Pubblicazione: (2013)
di: Maria Amélia Santoro Franco
Pubblicazione: (2013)
Profissionalismo docente e estratégias para o seu fortalecimento: entrevista com Lee Shulman
di: Bárbara Barbosa Born
Pubblicazione: (2019)
di: Bárbara Barbosa Born
Pubblicazione: (2019)
A IMPORTÂNCIA DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS NO DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO
di: Luciane Fernandes de Goes
Pubblicazione: (2018)
di: Luciane Fernandes de Goes
Pubblicazione: (2018)
PROCESSO REFLEXIVO E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO NUMA INTERVENÇÃO FORMATIVA COM PROFESSORES DE QUÍMICA
di: Vanda Luiza dos Santos Montenegro
Pubblicazione: (2015)
di: Vanda Luiza dos Santos Montenegro
Pubblicazione: (2015)
Formação para o desenvolvimento humano no ensino superior
di: Gabriel Scoparo do Espírito Santo
Pubblicazione: (2019)
di: Gabriel Scoparo do Espírito Santo
Pubblicazione: (2019)
DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO (PCK) DE UMA LICENCIANDA EM QUÍMICA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
di: VIVIANE ARRIGO
Pubblicazione: (2022)
di: VIVIANE ARRIGO
Pubblicazione: (2022)
ENSINO DE EMPREENDEDORISMO NOS CURSOS PRESENCIAIS DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO EM FORTALEZA: UM ESTUDO DOS CONTEÚDOS E INSTRUMENTOS PEDAGÓGICOS
di: ESTEVÃO LIMA DE CARVALHO ROCHA
Pubblicazione: (2011)
di: ESTEVÃO LIMA DE CARVALHO ROCHA
Pubblicazione: (2011)
O Papel da Estatística na Formação do Engenh eiro de Produção
di: Geraldo Bull da Silva Junior
Pubblicazione: (2016)
di: Geraldo Bull da Silva Junior
Pubblicazione: (2016)
Ensino superior na ótica dos organismos internacionais
di: Olgaíses Cabral Maués
Pubblicazione: (2019)
di: Olgaíses Cabral Maués
Pubblicazione: (2019)
Ensino de gestão do design: estudo com docentes do curso de design digital
di: Miriam Therezinha Lona
Pubblicazione: (2020)
di: Miriam Therezinha Lona
Pubblicazione: (2020)
Conhecimento Pedagógico do Conteúdo de Professores de Física sobre o uso das Múltiplas Representações num Estudo de Aula
di: Mauri Luís Tomkelski
Pubblicazione: (2023)
di: Mauri Luís Tomkelski
Pubblicazione: (2023)
A formação do professor universitário no percurso de pós-graduação em Química
di: Ana Luiza de Quadros
Pubblicazione: (2012)
di: Ana Luiza de Quadros
Pubblicazione: (2012)
CONHECIMENTO NA PERSPECTIVA INTERCULTURAL: UM ESTUDO NO ENSINO SUPERIOR DE MÚSICA
di: Fernando Stanzione GALIZIA
Pubblicazione: (2018)
di: Fernando Stanzione GALIZIA
Pubblicazione: (2018)
DOCENTES DE CURSOS DA ÁREA DA SAÚDE: O PAPEL DA DIDÁTICA NA FRONTEIRA PROFISSÃO/PROFESSOR
di: Reginaldo Almeida da Trindade
Pubblicazione: (2017)
di: Reginaldo Almeida da Trindade
Pubblicazione: (2017)
O papel do professor/pesquisador na construção do projeto político pedagógico no Ensino Superior
di: Helena Maria dos Santos Felício
Pubblicazione: (2010)
di: Helena Maria dos Santos Felício
Pubblicazione: (2010)
O CONHECIMENTO EM DESENHO DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS IMPERIAIS BRASILEIRAS: O LIVRO DE DESENHO DE ABÍLIO CÉSAR BORGES
di: Gláucia Trinchão
Pubblicazione: (2007)
di: Gláucia Trinchão
Pubblicazione: (2007)
ASPECTOS DA INTERNACIONALIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR: origem e destino dos estudantes estrangeiros no mundo atual
di: FABIO BETIOLI CONTEL
Pubblicazione: (2007)
di: FABIO BETIOLI CONTEL
Pubblicazione: (2007)
UMA PROPOSTA DE INDICADORES DE DESEMPENHO PARA GESTÃO DO CONHECIMENTO DE UMA INSITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR
di: Fabiana Fioravante
Pubblicazione: (2006)
di: Fabiana Fioravante
Pubblicazione: (2006)
CONTRIBUIÇÃO DAS COMUNIDADES DE PRÁTICA PARA O PROCESSO DE AUTO AVALIAÇÃO EM UMA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO SEGMENTO PRIVADO
di: Gustavo Tomaz Buchele
Pubblicazione: (2016)
di: Gustavo Tomaz Buchele
Pubblicazione: (2016)
O professor universitário novato: tensões, dilemas e aprendizados no início da carreira docente
di: Leila Inês Follmann Freire
Pubblicazione: (2015)
di: Leila Inês Follmann Freire
Pubblicazione: (2015)
AÇÃO DIDÁTICA DE ENSINO SIMULADO: UMA PESQUISA-AÇÃO ACERCA DO CONTEÚDO DE MRP
di: CRISTIANO HENRIQUE ANTONELLI DA VEIGA
Pubblicazione: (2014)
di: CRISTIANO HENRIQUE ANTONELLI DA VEIGA
Pubblicazione: (2014)
O trabalho pedagógico no Ensino Superior Politécnico de Portugal: uma análise a partir dos Institutos Politécnicos
di: Josimar de Aparecido Vieira
Pubblicazione: (2024)
di: Josimar de Aparecido Vieira
Pubblicazione: (2024)
Recortes e organizações de conteúdos históricos para a educação básica
di: Luis Fernando Cerri
Pubblicazione: (2009)
di: Luis Fernando Cerri
Pubblicazione: (2009)
Retratos sociológicos: uma metodologia de investigação para a pesquisa em educação
di: Paulo Lima Junior
Pubblicazione: (2015)
di: Paulo Lima Junior
Pubblicazione: (2015)
Erros e dificuldades de aprendizagem de estudantes do ensino médio na interpretação da reação química como um sistema complexo
di: Fábia Maria Gomes de Meneses
Pubblicazione: (2018)
di: Fábia Maria Gomes de Meneses
Pubblicazione: (2018)
Caracterizando os itens de química do novo ENEM na perspectiva da alfabetização científica
di: Rafaela Erasmi de Souza Pereira
Pubblicazione: (2018)
di: Rafaela Erasmi de Souza Pereira
Pubblicazione: (2018)
Documenti analoghi
-
REVISITANDO A BASE DE CONHECIMENTOS E O CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO (PCK) DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS
di: Carmen Fernandez
Pubblicazione: (2015) -
Contextualização no Ensino de Química: conexões estabelecidas por um professor ao discutir uma questão do ENEM em sala de aula
di: Leandro Oliveira
Pubblicazione: (2020) -
FATORES QUE TORNAM O PROFESSOR DE ENSINO SUPERIOR BEM-SUCEDIDO: ANALISANDO UM CASO
di: Ana Luiza de Quadros
Pubblicazione: (2014) -
O potencial das atividades centradas em produções de alunos na formação de professores de matemática
di: ANA TERESA DE OLIVEIRA
Pubblicazione: (2011) -
MOBILIZAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE SABERES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA
di: Claudivan Sanches Lopes
Pubblicazione: (2011)