Regência e análise de uma sequência de aulas de química: contribuições para a formação inicial docente reflexiva

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Lívia Maria Ribeiro Rosa
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2017
Sujets:	Educación Ensino de química Ensino por investigação Alfabetização científica Formação inicial de professores
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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