Copertina

Atividades experimentais no ensino da química: distanciamentos e aproximações da avaliação de quarta geração

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Rosivânia da Silva Andrade
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2017
Soggetti:	Educación Ensino médio Experimentação Ensino de química Avaliação da aprendizagem
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Proposições acerca da experimentação formativa para Educação Química
di: Rosivânia da Silva Andrade
Pubblicazione: (2023)

Abordagem CTS em manuais escolares de Química do 10º ano em Portugal: um estudo de avaliação
di: Eniz Conceição Oliveira
Pubblicazione: (2018)

Experimentação remota em atividades de ensino formal: um estudo a partir de periódicos Qualis A
di: Dayane Carvalho Cardoso
Pubblicazione: (2011)

Erros e dificuldades de aprendizagem de estudantes do ensino médio na interpretação da reação química como um sistema complexo
di: Fábia Maria Gomes de Meneses
Pubblicazione: (2018)

Professores e lacunas formativas em avaliação da aprendizagem: evidências e problematizações
di: Valéria Aparecida de Souza Siqueira
Pubblicazione: (2021)

A avaliação no ensino de Física: práticas e concepções dos professores
di: Cleci Werner da Rosa
Pubblicazione: (2012)

Relação entre as dificuldades e a percepção que os estudantes do ensino médio possuem sobre a função das representações visuais no ensino de Química
di: Fernando César Silva
Pubblicazione: (2021)

A avaliação por ciclos de aprendizagem no Ensino Básico em Moçambique: entre tensões e desafios
di: Stela Mithá Duarte
Pubblicazione: (2018)

Avaliação da aprendizagem no ensino de graduação em saúde: concepções, intencionalidades, reflexões
di: Leila Pacheco Ferreira Cavalcante
Pubblicazione: (2015)

A avaliação no Ensino de Ciências Naturais nos documentos oficiais e na literatura acadêmica: uma temática com muitas questões em aberto
di: Claudio Rejane da Silva Dantas
Pubblicazione: (2017)

AVALIAÇÃO, QUALIDADE E EQUIDADE
di: Carlinda Leite
Pubblicazione: (2014)

Concepções e práticas de experimentação nos anos iniciais do ensino fundamental
di: João Alberto da Silva
Pubblicazione: (2012)

A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM COMO UM ATO AMOROSO: o que o professor pratica?
di: Ana Lúcia Gomes Cavalcanti Neto
Pubblicazione: (2009)

CONTEXTUALIZAÇÃO E EXPERIMENTAÇÃO UMA ANÁLISE DOS ARTIGOS PUBLICADOS NA SEÇÃO "EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA" DA REVISTA QUÍMICA NOVA NA ESCOLA 2000-2008
di: Raquel Thomaz da Silva
Pubblicazione: (2009)

O Ensino Contextualizado de Interações Intermoleculares a partir da Temática dos Adoçantes
di: Mayara de Carvalho Santos
Pubblicazione: (2020)

Avaliação da aprendizagem e ensino remoto: o que dizem os professores?
di: Fabiano Santos
Pubblicazione: (2021)

Efeitos aversivos das práticas de avaliação da aprendizagem escolar
di: Sérgio Antônio da Silva Leite
Pubblicazione: (2009)

Percepção de estudantes sobre pesquisas científicas com animais
di: Tatiane Moreira Dias
Pubblicazione: (2018)

Mediadores na coconstrução do conhecimento de ciências em atividades de modelagem
di: Paula Paganini
Pubblicazione: (2014)

A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES EM RELAÇÃO AO SISTEMA DE AVALIAÇÃO NORMATIZADO PELA ACADEMIA DA POLÍCIA MILITAR, COM FOCO NA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
di: Joaquim Rodrigues Ribeiro
Pubblicazione: (2014)

O COMPROMISSO FORMATIVO NA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM QUÍMICA
di: Elaine Cristina Galvão
Pubblicazione: (2016)

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR: aspectos históricos
di: Ana Maria de Lima Souza
Pubblicazione: (2012)

Um Resgate Histórico e Filosófico dos Estudos de Stephen Gray
di: Anabel Cardoso Raicik
Pubblicazione: (2016)

Introdução à filosofia da química: uma revisão bibliográfica das questões mais discutidas na área e sua importância para o ensino de química
di: Anielli Fabiula Gavioli Lemes
Pubblicazione: (2013)

QUÍMICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS PARA AS SÉRIES INICIAIS: UMA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS
di: Rafael Cava Mori
Pubblicazione: (2014)

Análise de Ilustrações do Ensino de Biologia no Exame Nacional do Ensino Médio à luz da Teoria Cognitivista da Aprendizagem Multimídia
di: Franceline Euzebio Gomes da Silva
Pubblicazione: (2020)

UM OLHAR EPISTEMOLÓGICO PARA A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS
di: Greyze Maria Palaoro Deitos
Pubblicazione: (2018)

Uma visão da História da Química nos livros didáticos fornecidos pelo PNLD utilizando a tabela periódica como marcador
di: Vilma Bragas de Oliveira
Pubblicazione: (2023)

Ensino de conceitos químicos em um enfoque CTS a partir de saberes populares
di: Ricardo Luiz Zanotto
Pubblicazione: (2016)

A exigência conceitual na prática pedagógica de dois professores de Química que ensinam Química e Física
di: Rosilene Ventura de Souza
Pubblicazione: (2018)

A estrutura composicional dos textos de estudantes sobre ciclos de materiais: evidências de uso e apropriação da linguagem científica
di: Nilma Soares da Silva
Pubblicazione: (2014)

Dificuldades na aprendizagem dos conteúdos: uma leitura a partir dos resultados das provas de Biologia do vestibular da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2001 a 2008)
di: Márcia Adelino da Silva Dias
Pubblicazione: (2010)

Caracterizando os itens de química do novo ENEM na perspectiva da alfabetização científica
di: Rafaela Erasmi de Souza Pereira
Pubblicazione: (2018)

A percepção de professores e alunos do ensino médio sobre a atividade estudo de caso
di: Fernanda Luiza Faria
Pubblicazione: (2016)

As habilidades cognitivas manifestadas por alunos do ensino médio de química em uma atividade experimental investigativa
di: Rita de Cássia Suart
Pubblicazione: (2008)

As políticas públicas da educação brasileira e seus reflexos no ensino aprendizagem do ensino médio
di: Angélica D. Medeiros Junqueira
Pubblicazione: (2019)

Argumentação de estudantes na criação e crítica de analogias sobre o Modelo Atômico de Thomson
di: Tatiana Costa Ramos
Pubblicazione: (2019)

As potencialidades de divulgação e alfabetização científica de uma História em Quadrinhos sobre Ciências Forenses
di: Nayara Araujo dos Santos
Pubblicazione: (2023)

Mapa conceitual: ensaiando critérios de análise
di: Lidia Ruiz-Moreno
Pubblicazione: (2007)

O jogo no ensino de química e a mobilização da atenção e da emoção na apropriação do conteúdo científico: aportes da psicologia histórico-cultural
di: Hélio da Silva Messeder Neto
Pubblicazione: (2017)